Propuesta pedagógica para desarrollar la articulación del área tecnológica en el párvulo

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dc.contributor.advisorBize Brintrup, Rebeca
dc.contributor.authorCastillo Guzmán, Alejandra
dc.contributor.authorInostroza Alveal, Macarena
dc.contributor.authorOrtiz Espinoza, Marisol
dc.contributor.authorPalacios González, Pilar
dc.contributor.authorPereda Nuñez, Paula
dc.contributor.authorPlana Gómez, Claudia
dc.contributor.authorSunko Alvarez, Daniela
dc.date.accessioned2020-12-07T14:13:17Z
dc.date.available2020-12-07T14:13:17Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia)es
dc.description.abstractDebido a los múltiples y rápidos cambios que se han producido a nivel mundial en los ámbitos políticos, sociales, científicos, económicos, etc., se ha hecho necesario replantear en nuestro país las reales necesidades y carencias que existen para equiparar los cambios que se generan en el mundo entero. Es por esto que se ha reflexionado que para producir tales cambios y estar preparados como país, para ir solucionando problemas e ir creciendo y desarrollándose, es de suma importancia empezar por la educación, con esta herramienta se puede fortalecer un país de manera sólida y real. Por lo anteriormente señalado es que se elaboró una reforma en la educación incorporando a todos los niveles de educación, estos son: Educación Pre-Básica, Básica, Media y Superior, con el propósito de mejorar la calidad del sistema educativo desde su estructura y organización, con el fin de incorporar a las nuevas generaciones en una sociedad que requiere de personas formadas integradamente en cuanto al desarrollo afectivo, social, cognitivo y motor, construyendo la base de un desarrollo armónico, posibilitando de esta manera formar futuras generaciones para enfrentar cambios y resolver problemas. Este Seminario de Grado trata de modo general sobre un estudio referido a las habilidades y destrezas que presentan los niños de Segundo Nivel de Transición en el Área de Educación Tecnológica con el fin de crear y proponer estrategias pedagógicas que faciliten la articulación entre este nivel y Primer Año de Educación Básica. En una primera instancia se plantea el problema de investigación y los objetivos de ésta, siguiendo con el marco teórico que contiene investigación bibliográfica relevantes acerca del tema. Posteriormente se realizarán diversos estudios de referentes que avalan el objetivo de investigación que es diseñar y fundamentar un conjunto de lineamientos teórico metodológicos que propicien la articulación inicial de la Educación Tecnológica en el campo de la educación inicial del Segundo Nivel de Transición a Primer Año Básico (NB1 ).es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16857
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectProyectos de Educaciónes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectChilees
dc.titlePropuesta pedagógica para desarrollar la articulación del área tecnológica en el párvuloes
dc.typeTesises
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