A study of language learning strategies that successful pre-service teachers utilize in English pedagogy programs at two universities in ConcepciĆ³n, Chile: a case study

Vista sencilla de Ć­tem
dc.contributor.authorHitt, Lea
dc.contributor.authorVĆ©liz, Mauricio
dc.date.accessioned2016-07-01T01:52:54Z
dc.date.available2016-07-01T01:52:54Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionIndexaciĆ³n: Web of Science; Scielo.es
dc.description.abstractThis study attempts to uncover the Language Learning Strategies (LLSs) utilized by proficient language learners in English pedagogy programs at two universities. It was found that students employ indirect strategies frequently, which are of a metacognitive nature. Through a case study methodology, these students were asked to do a semi-structured interview and a think-aloud protocol. It was found that cognitive and metacognitive strategies were the most prevalent.en
dc.description.abstractEste estudio procura develar las Estrategias de Aprendizaje de Lenguas (EALs) utilizadas por estudiantes avanzados en programa de PedagogĆ­a en InglĆ©s en dos universidades. Se estableciĆ³ que los estudiantes de PedagogĆ­a emplean estrategias indirectas con frecuencia, de naturaleza metacognitiva. A travĆ©s de un estudio de caso, dos estudiantes fueron entrevistados y se les aplicĆ³ un procedimiento de pensamiento en voz alta. Se estableciĆ³ que en ellos las estrategias cognitivas y metacognitivas son las predominantes.es
dc.description.urihttp://ref.scielo.org/73v83j
dc.identifier.citationLit. lingĆ¼Ć­st. no.31 Santiago 2015es
dc.identifier.issn0716-5811
dc.identifier.otherhttp://dx.doi.org/10.4067/S0716-58112015000100013
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/913
dc.language.isoenes
dc.publisherUniversidad CatĆ³lica Silva HenrĆ­quezes
dc.subjectLanguage Learning Strategies (LLSs)es
dc.subjectMetacognitiones
dc.titleA study of language learning strategies that successful pre-service teachers utilize in English pedagogy programs at two universities in ConcepciĆ³n, Chile: a case studyes
dc.title.alternativeUn estudio de estrategias de aprendizaje de lenguas utilizadas por estudiantes exitosos de programas de pedagogia en inglĆ©s de universidades de ConcepciĆ³n, Chile: un estudio de casoes
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