Experiencia lingüística comunicativa y construcción de mundos en textos antologados de un autor chileno

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dc.contributor.advisorGodoy Salinas, Miguel Ángel
dc.contributor.authorAldunate, María Teresa
dc.contributor.authorCádiz, Gloria
dc.contributor.authorJorquera, Florencio
dc.contributor.authorSoto, Millaray
dc.date.accessioned2021-11-12T12:50:44Z
dc.date.available2021-11-12T12:50:44Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica, mención en Lenguaje)es
dc.description.abstractNuestro trabajo da cuenta de un análisis cualitativo y cuantitativo de la experiencia lingüística comunicativa y creación de mundos en el género narrativo destinados a alumnos y profesores de NB6 pertenecientes a tres colegios particulares subvencionados de las comunas de La Florida, Renca y San Miguel. . La hipótesis genera! de nuestra investigación es comprobar que los recursos lingüísticos como procesos comunicativos forman parte constitutiva del análisis literario narrativo en una perspectiva didáctica integrada y significativa para alumnos de octavo básico. En conclusión se observó que a pesar de ser aprobada nuestra hipótesis no se lleva a cabo la práctica de ella, tanto en las metodologías que aplican los profesionales de la educación, en el sector de lenguaje y comunicación, como los alumnos en cuanto a las estrategias que utilizan para el análisis literario.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20852
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectLingüísticaes
dc.subjectCreación Literaria, Artística, etc.es
dc.subjectEducación particular subvencionadaes
dc.subjectEducación didáctica integrada y significativaes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectChilees
dc.titleExperiencia lingüística comunicativa y construcción de mundos en textos antologados de un autor chilenoes
dc.typeTesises
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