Capacidad Pedagógica y Actitud Profesional del Profesor de Educación Física

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dc.contributor.authorArias Quiroga, Raúl
dc.contributor.authorCuneo Cerda, Fiorella
dc.contributor.authorFigueroa Muñoz, Claudio
dc.contributor.authorRojas Astargo, Paula
dc.contributor.authorReyno Freundt, Alda
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-11-05T14:44:38Z
dc.date.available2019-11-05T14:44:38Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación busca información sobre las características pedagógicas que debe tener un profesor de Educación Física, según lo alumnos de cuarto año modalidad diurno de la carrera Educación Física de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar. Esta investigación es descriptiva transaccional, perteneciente al diseño no experimental, describe las características o contexto real de lo que se está investigando. Se aplicó un cuestionario validado por expertos a cincuenta y cinco alumnos de cuarto año. El instrumento confeccionado, es parte de una investigación internacional que busca obtener información acerca de las Concepciones de la Actividad Profesional en Formadores de Profesores y Estudiantes de Educación Física, la que se está realizando paralelamente en cuatro países (México, Portugal, España y Chile). A modo de conclusión se señala, según la opinión de los alumnos, la capacidad pedagógica predomina por sobre la actitud profesional que debe tener un profesor de Educación Física.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10578
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEvaluación de Profesoreses
dc.subjectProfesores de Educación Físicaes
dc.subjectChilees
dc.subjectRegión de Valparaísoes
dc.titleCapacidad Pedagógica y Actitud Profesional del Profesor de Educación Físicaes
dc.typeTesises
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