La compatibilidad motivacional de los docentes en relaciĆ³n a su rol
| dc.contributor.advisor | Godoy R., Julio | |
| dc.contributor.author | DĆaz MuƱoz, Pamela | |
| dc.contributor.author | Maldonado HerbĆas, DarĆo | |
| dc.contributor.author | GĆ³mez Perez, HĆ©ctor | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Humanidades y EducaciĆ³n | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-30T15:32:07Z | |
| dc.date.available | 2018-01-30T15:32:07Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Tesis (MagĆster en Liderazgo y GestiĆ³n Educacional) | es_CL |
| dc.description.abstract | L a presente investigaciĆ³n se genera a partir de la invisibilizaciĆ³n del tema motivacional en la selecciĆ³n de los cargos docentes, en los establecimientos educacionales de la FundaciĆ³n āInstituto de EducaciĆ³n Ruralā, situaciĆ³n dada por la importancia que se le ha asignado hasta ahora a la formaciĆ³n acadĆ©mica y a la experiencia del candidato en la selecciĆ³n de los cargos. De acuerdo a lo anterior, esta investigaciĆ³n se ha planteado la elaboraciĆ³n de un instrumento que informe de la Compatibilidad Motivacional para responder a los requerimientos de la OrganizaciĆ³n. Como manera de aproximarse al tema de la Compatibilidad Motivacional, para los puestos docentes, se recurre al documento āSelecciĆ³n Eficazā el que ha servido de referente para la construcciĆ³n de las diez facetas que deberĆan estar presente como caracterĆsticas motivacionales de un docente que postule a dicha organizaciĆ³n. A partir de las diez facetas se elaborĆ³ una encuesta debidamente validada y ponderada por el grupo de expertos, la que fue respondida por los y las docentes de los establecimientos dependientes del Instituto de EducaciĆ³n Rural. En su revisiĆ³n hubo importantes hallazgos, que dan cuenta que a pesar de la marcada tendencia a confirmar rasgos actitudinales positivos como prioritarios, optando por la alternativa; Siempre, la ocurrencia de este resultado no corresponde a las expectativas de la OrganizaciĆ³n explicitadas en la ponderaciĆ³n de las facetas de Compatibilidad. Las conclusiones de este trabajo, derivadas del anĆ”lisis de los resultados indican que la cuestiĆ³n de la Compatibilidad Motivacional, por una parte es un elemento a considerar y por otra, que estos propios resultados debieran ser la base de la construcciĆ³n del perfil motivacional deseado para el cargo docente. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5186 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es_CL |
| dc.subject | Profesores | es_CL |
| dc.subject | Actitudes | es_CL |
| dc.subject | MotivaciĆ³n del Empleado | es_CL |
| dc.title | La compatibilidad motivacional de los docentes en relaciĆ³n a su rol | es_CL |
| dc.type | Tesis | es_CL |
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