Creación de una herramienta tecnológica para medir la comprensión lectora en niños de 4 a 5 años y 11 meses de edad, a través de textos narrativos y audiovisuales, en la consulta de la fonoaudióloga Natalia Libuy

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dc.contributor.authorJara González, Michael Andrés
dc.contributor.editorFacultad de Ingeniería
dc.contributor.editorEscuela de Informática
dc.date.accessioned2018-11-27T18:50:21Z
dc.date.available2018-11-27T18:50:21Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Ingeniero de Ejecución en Gestión Informática)es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto siempre ha sido, ayudar a la fonoaudióloga Natalia Libuy, en su proceso de enseñanza, permitiendo a los niños de 4 a 5 años y 11 meses de edad, tener un trabajo estándar y una medición objetiva a la hora que se les evalué la comprensión lectora. Hemos trabajado conjuntamente con nuestro cliente, la cual trabaja en los Colegios Andre Rey y Calin, en donde los niños que son atendidos por los profesionales del área presentan trastornos al lenguaje (TEL). Cabe mencionar que el software tan solo permite al especialista poder medir la comprensión lectora en este grupo de niños, el cual le brindará un material estándar y evaluación objetiva ha dicho especialista, entregándole la responsabilidad a éste, de ocupar como estime conveniente la herramienta tecnológica ofrecida adaptándola a su metodología de trabajo. Nuestro plan de trabajo se estableció en dos etapas, para la gestión del proyecto se ocupo el PMI (Project Management Institute), y para el producto se ocupo la metodología cascada. Teniendo como resultado, un trabajo estructurado y ordenado, dado que ambas metodologías están establecidas por fases.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7560
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectComprensión de Lecturaes_ES
dc.subjectDesarrollo de Software Computacionales_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectDesarrollo de software
dc.titleCreación de una herramienta tecnológica para medir la comprensión lectora en niños de 4 a 5 años y 11 meses de edad, a través de textos narrativos y audiovisuales, en la consulta de la fonoaudióloga Natalia Libuyes_ES
dc.typeTesises_ES
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