Aprendizaje y desarrollo : una nueva concepción de aprendizaje escolar como fundamento esencial de la formación integral de la personalidad

dc.contributor.advisorVocar Rubio, Carlos Eliecer
dc.contributor.authorVanhauwaert Farías, Jan Magdalena
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-06-16T19:43:23Z
dc.date.available2023-06-16T19:43:23Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionInforme de investigación (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)es
dc.description.abstractLos requerimientos educativos de nuestros estudiantes en la sociedad actual se han multiplicado a tal punto que exigen a la educación una transformación en sus procesos y conceptos, por lo que se requiere revisar las comprensiones que tenemos de estos en pos de lograr la calidad de educación. La actual investigación busca desde los aportes de vanguardia, disponer y aportar a la comprensión nacional de una concepción de aprendizaje más pertinente a los requerimientos que nuestra sociedad necesita junto a sus regularidades.es
dc.description.abstractThe educational requirements of our students in today's society have been multiplied to such an extent that demands a transformation of their processes and concepts. Therefore it is necessary to review the understanding we have of these in order to achieve the education quality. This research seeks from the contributions of avant-garde, provide and contribute to the national understanding of a learning concept more relevant to the requirements that our society needs along with their regularities.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/50793
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectPersonalidades
dc.titleAprendizaje y desarrollo : una nueva concepción de aprendizaje escolar como fundamento esencial de la formación integral de la personalidades
dc.typeTesises
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