Orientaciones básicas para potenciar las altas capacidades intelectuales en niños de preescolar

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dc.contributor.advisorVergara, Beatriz
dc.contributor.authorGirardin Richter, María Ignacia
dc.contributor.authorPérez Valencia, María de la Luz
dc.contributor.authorSotomayor Quintana, Valentina
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-09-27T19:48:43Z
dc.date.available2017-09-27T19:48:43Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es_CL
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo principal formular orientaciones básicas para la identificación de niños que puedan presentar altas capacidades intelectuales en la etapa de Educación Parvularia; focalizándose en un colegio particular del sector oriente; esperando que éstas sean una herramienta eficaz que guíe la identificación de sus educadoras de párvulos.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4286
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectEducación Preescolares_CL
dc.subjectDesarrollo Cognitivoes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleOrientaciones básicas para potenciar las altas capacidades intelectuales en niños de preescolares_CL
dc.typeTesises_CL
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