La importancia y relevancia del cuadro de mando integral aplicado a la unidad educativa en la gestiĆ³n exitosa del Colegio

Vista sencilla de Ć­tem
dc.contributor.advisorContreras HernƔndez, Jorgees_ES
dc.contributor.authorDĆ­az Tello, Luis Christian
dc.contributor.authorGuerrero Veliz, Dino Cristianes_ES
dc.contributor.authorMascarĆ³ Jara, Juan Antonioes_ES
dc.contributor.editorFacultad de EducaciĆ³nes_ES
dc.date.accessioned2019-11-08T14:45:03Z
dc.date.available2019-11-08T14:45:03Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (MagĆ­ster en GestiĆ³n Educacional menciĆ³n DirecciĆ³n de Establecimientos Educacionales)es
dc.description.abstractLa finalidad de este trabajo de investigaciĆ³n es estructurar una gestiĆ³n estratĆ©gica en la organizaciĆ³n de la unidad educativa, como un estamento y centro articular de la informaciĆ³n y comunicaciĆ³n, de la toma de decisiones, control y verificaciĆ³n de los procesos. Para ello se propone integrar una herramienta de gestiĆ³n estratĆ©gica en forma genĆ©rica aplicable a cualquier unidad educativa considerando una metodologĆ­a de acciĆ³n. Se refiere al Balance Score Card (BSC) en espaƱol, Cuadro Mando Integral (CMI) que es una herramienta multidimensional y comprensiva para describir, implantar y administrar la ejecuciĆ³n de la estrategia en todos los niveles de la organizaciĆ³n, considerando cuatro perspectivas interrelacionadas entre si. Esencialmente este estudio va dirigido a como incorporar el Cuadro de Mando integral de forma genĆ©rica a una unidad educativa, especĆ­ficamente en la unidad TĆ©cnica PedagĆ³gica, considerada como el centro articulador de informaciĆ³n mĆ”s importante dentro de la organizaciĆ³n educacional y establecer y relacionar cada una de las perspectivas de esta herramienta en funciĆ³n de una orientaciĆ³n estratĆ©gica e integradora de los diferentes estamentos de la organizaciĆ³n educacional. En este sentido, la propuesta de investigaciĆ³n que se presenta, tiene como propĆ³sito apoyar el trabajo tĆ©cnico, administrativo y acadĆ©mico de la Unidad TĆ©cnico PedagĆ³gico, a travĆ©s del cuadro de mando integral. Producto de la actualidad de este tema, y la carencia de trabajos empĆ­ricos al respecto, es importante iniciar una lĆ­nea de indagaciĆ³n en relaciĆ³n con la utilizaciĆ³n de planificaciĆ³n estratĆ©gica al interior de la Unidad Educativa especĆ­ficamente en la Unidad TĆ©cnico PedagĆ³gica (UTP)es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10620
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes
dc.subjectGestiĆ³n Educacionales
dc.subjectChilees
dc.subjectSantiagoes
dc.subjectRegiĆ³n Metropolitanaes
dc.titleLa importancia y relevancia del cuadro de mando integral aplicado a la unidad educativa en la gestiĆ³n exitosa del Colegioes
dc.typeTesises
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