Efecto de la meditación para la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje

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dc.contributor.advisorSalomón Gebhard, José Luis
dc.contributor.authorJara Jorquera, Martina
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2018-06-14T19:42:48Z
dc.date.available2018-06-14T19:42:48Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractEn esta investigación se expondrán los beneficios que entrega la meditación, específicamente la respiración para la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje. La educación es una de las bases fundamentales para el progreso humano, pues hace entrega de las herramientas necesarias para que las personas puedan introducirse de manera efectiva y completa en la sociedad. Igualmente, el ser humano está hecho para vivir en sociedad, desarrollarse y compartir en comunidad, siendo un aporte en el desarrollo integral mutuo de sus miembros. Hay una búsqueda constante de estrategias y herramientas para mejorar la calidad educacional, mejorando la base de esta que es el ambiente de aprendizaje en el cual están insertos los estudiantes hoy en día. Es por esta razón, querer mejorar la vida estudiantil, que se aplica el trabajo con la meditación en cada inicio de jornada en un curso de cuarto básico perteneciente al Colegio San Francisco del Alba. Se pretendió verificar que el uso de la meditación es una estrategia efectiva para la creación de un ambiente propicio en las salas de clases para el correcto aprendizaje, ya que entrega innumerables beneficios en lo pedagógico, salud física y mental. En este estudio se trabajarán los conceptos de meditación, respiración, rutina, ambiente propicio para el aprendizaje, concentración, atención y aprendizaje.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6056
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEstrategias de Aprendizajees_ES
dc.subjectEnseñanza Básicaes_ES
dc.titleEfecto de la meditación para la creación de un ambiente propicio para el aprendizajees_ES
dc.typeTesises_ES
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