Uso del material concreto en el núcleo de pensamiento matemático, para la educación virtual

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dc.contributor.advisorMarambio Carrasco, Dra. Cecilia Alejandraes
dc.contributor.authorAros Águila, María de los Ángeleses
dc.contributor.authorParedes Villouta, Andrea Alejandraes
dc.contributor.authorValdés Urquiola, María de los Ángeleses
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educaciónes
dc.date.accessioned2022-05-10T19:51:48Z
dc.date.available2022-05-10T19:51:48Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación Inicial con Mención Didáctica del Lenguaje y Matemáticas)es
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende crear un proyecto de innovación educativa que actualice las estrategias de enseñanza con el uso de material concreto en educación virtual, en el núcleo de Pensamiento Matemático. Para dar solución a la dificultad observada en las clases de las educadoras del colegio Santa Isabel de Hungría. En cuanto al marco metodológico, el proyecto de innovación se enmarca en el paradigma Interpretativo, con diseño metodológico exploratorio y con enfoque metodológico cualitativo, por la naturaleza del fenómeno estudiado y abordado, lo cual le da sustento al desarrollo de esta innovación. Este proyecto de innovación educativa pretende mejorar las prácticas docentes a través de la propuesta de una serie de actividades relacionadas con la capacitación de las educadoras, planificación y ejecución de experiencias de aprendizaje que involucren el uso de material concreto el cuales elaborado con objetos de uso cotidiano en casa y a su vez comprometiendo a la familia de cada estudiante.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22488
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRegión Metropolitanaes
dc.subjectSantiagoes
dc.subjectChilees
dc.titleUso del material concreto en el núcleo de pensamiento matemático, para la educación virtuales
dc.typeTesises
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