Agresividad e interacción social

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dc.contributor.advisorArévalo, Carlos
dc.contributor.authorAlmuna Osorio, Marjorie Isabel
dc.contributor.authorCayupi Becerra, Elizabeth del C.
dc.contributor.authorGonzález Zamora, María Inés
dc.contributor.authorPalta Lecaros, Mónica Lorena
dc.contributor.authorSeguel Saravia, Susana Beatriz
dc.contributor.authorValdés Plaza, Paulina Natalia
dc.date.accessioned2021-01-21T16:26:23Z
dc.date.available2021-01-21T16:26:23Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa evolución de la personalidad del niño y la niña desde los primeros años de su vida constituyen un amplio campo para la investigación y una creciente preocupación para los padres y los educadores. Dentro de este contexto la agresividad es un fenómeno que despierta gran interés y controversia, debido a la problemática que involucra tanto en lo individual como en lo social. Frente a esto y como tema de nuestra investigación , buscamos presentar de manera descriptiva la posible relación entre agresividad e interacción social dentro de un contexto escolar. Para ello presentaremos definiciones, características y categorías de esta conducta (agresividad) y cómo esta afecta la interacción social de niños y niñas en el nivel transición. Como finalidad principal buscamos conocer más ampliamente el tema de la agresividad , como afecta el ámbito social y a su vez presentar estrategias de intervención que nos permitan contrarrestar o sobrellevar estas conductas dentro de una sala de clases. Para el logro de este objetivo realizaremos observaciones directas en dos establecimientos de dependencias municipal ubicados en las comunas de Maipú (Colegio Tomás Vargas y Arcaya) y San Miguel (Colegio Santa Fe); también aplicaremos entrevistas a profesionales y cuestionarios a los padres de los alumnos que conformarán nuestro universo. A través de estos instrumentos recopilaremos información necesaria para establecer conclusiones , referentes al análisis de los datos obtenidos. En consecuencia, para nosotras como futuras educadoras, es de suma importancia conocer como la agresividad influye en la interacción social de los párvulos, fenómeno que se presenta en nuestro diario quehacer educativo, por ello hemos adoptado este tema como centro de nuestra investigación y así cubrir de mejor manera los requerimientos que presentan los niños y niñas con estas conductas agresivas.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/17619
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectViolencia Infantiles
dc.subjectInteracción Sociales
dc.subjectAmbiente Escolares
dc.subjectEstrategias de Intervenciónes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectChilees
dc.titleAgresividad e interacción sociales
dc.typeTesises
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