Elaboración de una propuesta de lectura en voz alta de cuentos infantiles y desarrollo de aprendizajes en niños de cinco a seis años
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Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andres Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Desde el principio de la Humanidad, todas las generaciones se han visto en la necesidad de contar y de narrar para poder comunicar tradiciones, enseñanzas, entretenciones, afectividad, entre otros. Antes de la existencia del lenguaje escrito, la forma de relatar o de transmitir ideas y conocimientos era a través del lenguaje oral, de símbolos o ilustraciones.
Cón el desarrollo de la sociedad, el lenguaje se fue perfeccionando y alcanzando un mayor grado de pragmatismo, es así como se formó el lenguaje escrito, siendo una herramienta en donde las ideas, pensamientos e ideologías fueron dejando huella. Desde entonces, una gran cantidad de personas pueden disfrutar de la lectura y escuchar diferentes historias.
Notas
Tesis (Educador de Párvulos, Licenciada en Educación)
Palabras clave
Educación Preescolar, Metodología, Lectura, Enseñanza Preescolar