Percepciones de las educadoras de párvulos y educadoras diferenciales acerca de las implicancias que los establecimientos comunes de enseñanza con proyecto de integración y escuelas especiales tiene sobre el desarrollo socio-afectivo de niños con Síndrome de Down

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dc.contributor.advisorSimicic, Yerko
dc.contributor.authorAzócar Carcassón, Patricia
dc.contributor.authorCamposano Luzzi, Bárbara
dc.contributor.authorGonzález Navea, Marcela
dc.contributor.authorGonzález Zúñiga, Fernanda
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-10T19:26:35Z
dc.date.available2021-11-10T19:26:35Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos)es
dc.description.abstractEl propósito del presente estudio, busca indagar las percepciones de las educadoras de párvulos y educadoras diferenciales, con relación al nivel de desarrollo social afectivo que caracteriza a niños con Síndrome de Down, insertos en Establecimientos Comunes de enseñanza con Proyecto de Integración y en Escuelas Especiales, respectivamente. Cabe señalar la relevancia de describir las percepciones que han desarrollado quienes están más cercanas a las experiencias educativas de los niños que presentan Síndrome de Down, puesto que representarían una fuente importante de información a la hora de profundizar en distintos aspectos que caracterizan a las prácticas educativas específicas para la población con necesidades especiales; junto con las implicancias que tienen las distintas modalidades educativas, por sobre el desarrollo de los sujetos.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20835
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectNiños con Síndrome de Downes
dc.subjectIntegraciónes
dc.subjectEducación Convencionales
dc.titlePercepciones de las educadoras de párvulos y educadoras diferenciales acerca de las implicancias que los establecimientos comunes de enseñanza con proyecto de integración y escuelas especiales tiene sobre el desarrollo socio-afectivo de niños con Síndrome de Downes
dc.typeTesises
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