Grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado por la formación recibida en la carrera de fonoaudiología

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dc.contributor.advisorFuentes Fuentes, Raúl
dc.contributor.authorBarrientos Cabrera, Yislem Daniela
dc.contributor.authorCabrera Beroiza, Camila
dc.contributor.authorPérez Ortiz, Daniela
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-05-26T13:55:05Z
dc.date.available2022-05-26T13:55:05Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior)es
dc.description.abstractEn la actualidad la Educación Superior está inmersa en un periodo de transición de cambio paradigmático, en el cual se busca que el estudiante sea el centro del proceso enseñanza-aprendizaje. Ante lo cual surge la interrogante de saber qué tan satisfechos se encuentran estos por la formación recibida por parte de su casa de estudios, debido a la inminente necesidad de realizar mejoras en los servicios de Educación Superior. La satisfacción del estudiante es un elemento fundamental en la valoración de la calidad de la educación, ya que refleja la eficiencia de los servicios entregados por los establecimientos de educación superior. Es así como la visión del estudiante, sus percepciones, expectativas y necesidades, servirán como indicador para el mejoramiento de la gestión y el desarrollo de los programas académicos(Jiménez, Terriquez, & Robles, 2011) El objetivo general de la presente investigación se centra en establecer diferencias entre el grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado de la carrera de Fonoaudiología y las variables; semestre académico cursado, edad, sexo, año de ingreso, avance curricular y experiencia en estudios superiores previos. El diseño de la investigación se adscribe al paradigma cuantitativo, con datos objetivados a través de la aplicación de un instrumento, de tipo no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La investigación se realiza en base a la opinión de 123 estudiantes de una universidad de la comuna de Concepción. El método de recogida de información es a través de una encuesta escrita anónima, la cual indaga respecto a la percepción de satisfacción que presentan los estudiantes por su proceso de formación académica, abarcando 10 dimensiones de estudio. Posteriormente a la recogida de información, se realiza un procesamiento y análisis de datos mediante procedimientos informáticos a través del SPSS. Dentro de los resultados, se evidencia una insuficiente satisfacción por la formación recibida en la institución educativa, considerando que los aranceles y matrículas no son acordes a la calidad de la educación recibida y finalmente no optarían por una reelección de la institución para el estudio de la carrera de Fonoaudiología. Además, se evidencian diferencias significativas en los niveles de satisfacción de los estudiantes en relación al semestre cursado, rango de edad, sexo, año de ingreso y estudios superiores previos.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22650
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectFonoaudiologíaes
dc.subjectFormación Profesionales
dc.subjectCalidad de la Educaciónes
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectSatisfacción usuariaes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectChilees
dc.subjectConcepciónes
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dc.typeTesises
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