Herramientas inclusivas favorecedoras en el quehacer docente : taller de inclusión : desafío de todos

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dc.contributor.advisorBetancourt Sáez, Marcela
dc.contributor.advisorFacultad de Educación
dc.contributor.authorMolina Álvarez, Valeria Fernanda
dc.date.accessioned2019-07-10T18:03:04Z
dc.date.available2019-07-10T18:03:04Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Magíster en Potenciación de Aprendizajes)es_ES
dc.description.abstractOBJETIVO GENERAL • Desarrollar herramientas que permitan favorecer la atención a la diversidad al interior del aula, desde un enfoque inclusivo, en docentes del Programa en Habilidades Laborales, mediante la aplicación e implementación de un Taller de Prácticas Inclusivas: "Desafio de Todos". OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Indagar las necesidades académicas que perciben los docentes del Programa. • Entrevistar a los alumnos para indagar sus percepciones respecto las prácticas inclusivas de los docentes. • Identificar las expectativas de los docentes hacia los alumnos del Programa. • Sensibilizar a los docentes acerca de diversidad e inclusión educativa y la importancia de su quehacer profesional para atender a ésta. • Indagar la capacidad de flexibilización de los docentes del Programa en Habilidades Laborales respecto al abordaje de prácticas inclusivas .es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9817
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEducación Inclusivaes_ES
dc.titleHerramientas inclusivas favorecedoras en el quehacer docente : taller de inclusión : desafío de todoses_ES
dc.typeTesises_ES
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