Importancia de la gestiĆ³n de recursos humanos en instituciones educativas liderazgo y recursos humanos en escuelas efectivas

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dc.contributor.advisorGodoy, Julio
dc.contributor.authorOrtega Bravo, Daniela
dc.contributor.authorOlivares LĆ³pez, Viviana
dc.contributor.authorVillarruel CĆ³rdova, Eugenia
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y EducaciĆ³n
dc.date.accessioned2018-12-10T19:56:01Z
dc.date.available2018-12-10T19:56:01Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (MagĆ­ster en DirecciĆ³n y Liderazgo para la Educacional)es_ES
dc.description.abstractLa presente investigaciĆ³n estĆ” centrada en la GestiĆ³n de Recursos Humanos y la importancia que tiene en la organizaciĆ³n escolar generando efectos en los procesos, cultura (clima) y resultados. El objetivo central que guĆ­a esta tesis es determinar si existen rasgos del estilo de liderazgo que plantean las escuelas efectivas en los Directores de tres colegios de Chile con el objetivo de establecer una relaciĆ³n con la GestiĆ³n de Recursos Humanos de cada organizaciĆ³n. Este trabajo de investigaciĆ³n tiene un enfoque Cualitativo/Cuantitativo. Cualitativo porque es un tema de investigaciĆ³n sociolĆ³gico y ademĆ”s se realizaron registros narrativos del problema estudiado mediante los instrumentos y tĆ©cnicas de recolecciĆ³n de datos. Es Cuantitativa porque estĆ” basada en la interpretaciĆ³n de los datos; se recogieron y analizaron los datos cuantitativamente sobre las variables en estudio. La metodologĆ­a de trabajo estĆ” sustentada en la definiciĆ³n del estilo de liderazgo que ejercen las Escuelas Efectivas que es Facilitador/Participativo. Posteriormente se desarrollaron los instrumentos y tĆ©cnicas de recolecciĆ³n de datos (Encuestas y Focus Group) basados en los atributos definidos para el liderazgo Facilitador/Participativo y las funciones de Recursos Humanos. Estas se aplicaron a tres colegios seleccionados. El anĆ”lisis y resultados obtenidos de las opiniones de los docentes nos dieron interesantes conclusiones con respecto a las variables de estudio. En primer lugar que existen rasgos del estilo de liderazgo Facilitador/Participativo en los docentes directivos de los colegios encuestados pero que no tiene una clara relaciĆ³n con la buena GestiĆ³n de Recursos Humanos de la organizaciĆ³n escolar. TambiĆ©n se visualiza en los colegio que la GestiĆ³n de Recursos humanos no ha evolucionado y las prĆ”cticas son de modelos de las primeras etapas de su desarrollo.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7692
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes_ES
dc.subjectRecursos Humanoses_ES
dc.subjectAdministraciĆ³n de Personal de Escuelases_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titleImportancia de la gestiĆ³n de recursos humanos en instituciones educativas liderazgo y recursos humanos en escuelas efectivases_ES
dc.typeTesises_ES
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