El proceso de la comprensión de lectura en alumnos de primero medio del Colegio Santo Tomás de Los Ángeles durante el año 2014

dc.contributor.advisor	Contreras Maturana, Ximena Leticia
dc.contributor.author	Fonseca Grandón, Carlos Eduardo
dc.contributor.editor	Facultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned	2020-10-01T16:43:15Z
dc.date.available	2020-10-01T16:43:15Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	La presente investigación constituye un esfuerzo por determinar las circunstancias en las que se desarrolla el proceso de comprensión de lectura en alumnos de Primero Medio, los resultados del mismo y lo adecuado o no de las estrategias utilizadas para llevarlo a cabo. Esto contempla, por tanto, un análisis cuantitativo y cualitativo, a fin de evaluar con mayor precisión, circunstancias que determinen a este grupo humano en el desarrollo de la comprensión de lectura. Asimismo, sin perjuicio de los resultados arrojados, se entregará un plan de mejoramiento del proceso lector para ser aplicado en el Colegio Santo Tomás de Los Ángeles, establecimiento en el que se realizará dicha investigación y el que tendrá como objetivo fundamental, mejorar las competencias lectoras en los alumnos de Primero Medio.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15722
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Andrés Bello	es_ES
dc.subject	Comprensión de Lectura Chile	es_ES
dc.title	El proceso de la comprensión de lectura en alumnos de primero medio del Colegio Santo Tomás de Los Ángeles durante el año 2014	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES

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