Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la construcción de una propuesta curricular diseñada por la comunidad educativa del jardín infantil Río Magdalena de la comuna de Cerrillos

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dc.contributor.advisorRojas Fernández, Gregorio
dc.contributor.authorCaroca Vilches, Aida
dc.contributor.authorCatalán Pérez, Constanza
dc.contributor.authorPavez Mora, Carolina
dc.date.accessioned2025-01-03T15:09:13Z
dc.date.available2025-01-03T15:09:13Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)
dc.description.abstractAl analizar el desarrollo de las prácticas docentes y su importante rol en la Sociedad, se ha evidenciado que en los jardines Infantiles en que nos desempeñamos carecen de una propuesta curricular con una visión holística, integradora, participativa y sistémica que articule y desarrolle efectivamente el proceso de aprendizaje - enseñanza - investigación. El Presente Proyecto de Gestión Pedagógica Curricular para el Jardín Infantil Río Magdalena de la Comuna de Cerrillos; plantea el diseño de una Propuesta Curricular con una visión compartida que refleje el estado futuro deseado de la Comunidad Educativa, reconfigurando la competencia pedagógica docente en el marco teórico conceptual de temas relacionados con pedagogía. El Objetivo de este Proyecto se propone en primer lugar el diagnóstico de los factores que impiden que en el Jardín Infantil "Río Magdalena" no exista una Propuesta Curricular, que haya sido participativa e integradora, y que, además, articule y desarrolle efectivamente el proceso de aprendizaje - enseñanza - investigación. A través del Proyecto de Gestión Pedagógica y Curricular, se propone implementar un trabajo colaborativo de la Unidad Educativa que facilite por medio de la Propuesta Curricular del Jardín Infantil "Río Magdalena", tener un enfoque sistémico, para que el sostenedor y equipo educativo analicen la gestión de manera integral e integrada, tomando acciones para fortalecer su Proyecto Educativo en beneficio del servicio que brindan a las familias, a fin de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, en un ambiente acogedor, protegido y estimulante. Desde esta perspectiva el currículum de la Unidad Educativa, al ser implementado el proyecto, se consideraría la planeación necesaria que de manera anticipada, declaran explícitamente los resultados de aprendizajes y los componentes didácticos necesarios para alcanzarlos.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/62892
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectPlanificación Educativa
dc.subjectEvaluación Curricular
dc.titleProyecto de gestión pedagógica y curricular para la construcción de una propuesta curricular diseñada por la comunidad educativa del jardín infantil Río Magdalena de la comuna de Cerrillos
dc.typeTesis
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