Nivel de creatividad en estudiantes de primer año de la carrera de Técnico Nivel Superior en Educación Diferencial del Instituto Virginio Gómez, sede Concepción

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dc.contributor.advisorSanhueza Acevedo, Ketty
dc.contributor.authorHenríquez Aguilar, Ximena del Pilar
dc.contributor.authorTorres Castillo, Paola Elisa
dc.date.accessioned2025-01-28T18:32:40Z
dc.date.available2025-01-28T18:32:40Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionSeminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
dc.description.abstractEn la presente investigación se realiza una medición de la creatividad y una comparación de ésta con variables como edad, rendimiento académico y dependencia de procedencia de los estudiantes de la carrera Técnico de Nivel Superior (TNS) en Educación Diferencial de Instituto Profesional Virginio Gómez, sede Concepción. Se conoce, además la percepción de los docentes en relación a la temática de la creatividad para establecer la importancia de desarrollar esta dimensión en los estudiantes durante su vivencia en la carrera. Para medir la creatividad se aplica el instrumento validado llamado CREA y, para recopilar información de la percepción de los docentes en relación al tema de la creatividad se realiza un focus group, donde se pudo constatar la importancia que los docentes le atribuyen al desarrollo de la misma en los estudiantes y, con los directivos del colegio se realiza una entrevista estructurada que permite conocer la visión que tienen respecto al tema. Los resultados arrojaron que los estudiantes están en un nivel de creatividad medio. Los docentes que participaron del grupo focal dejaron de manifiesto que es fundamental desarrollar y potenciar la creatividad de nuestros estudiantes y las autoridades coinciden en que la creatividad es una capacidad que deben tener los profesionales del futuro para poder enfrentar esta sociedad cada vez más demandante, tecnologizada y competitiva.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/63330
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectAptitud Creadora
dc.subjectEnseñanza Superior
dc.subjectChile
dc.subjectConcepción
dc.titleNivel de creatividad en estudiantes de primer año de la carrera de Técnico Nivel Superior en Educación Diferencial del Instituto Virginio Gómez, sede Concepción
dc.typeTesis
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