Plan de mejoramiento educativo : Escuela Nuestra SeƱora del Carmen
| dc.contributor.advisor | Salazar Norese, Pilar | |
| dc.contributor.author | Bustos Bustamante, Mario Enrique | |
| dc.contributor.editor | Facultad de EducaciĆ³n y Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-30T17:28:34Z | |
| dc.date.available | 2023-06-30T17:28:34Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis (MagĆster en DirecciĆ³n y Liderazgo para la GestiĆ³n Educacional) | es |
| dc.description.abstract | el presente Programa de Mejoramiento Educativo (PME) pretende ser un aporte significativo a la mejora continua de la escuela, se diseƱa a partir de la autoevaluaciĆ³n institucional que consistiĆ³ en el levantamiento de informaciĆ³n a partir de encuestas referidas al grado de satisfacciĆ³n o percepciĆ³n que los actores poseen respecto del hacer formativo de la escuela, sus aportes o comentarios por un lado; a los resultados de evaluaciones internas y externas concernientes al Ć”mbito acadĆ©mico y de las dimensiones personal y social aplicadas a estudiantes que rindieron la prueba del Sistema de MediciĆ³n de la Calidad de la EducaciĆ³n (SIMCE) del establecimiento. Los estĆ”ndares indicativos de desempeƱo, referentes que orientan y conducen hacia la calidad de la educaciĆ³n, han servido de insumos para la confecciĆ³n de las encuestas de satisfacciĆ³n. Agrupados por dimensiones y sub dimensiones: aquellos que dicen relaciĆ³n con la gestiĆ³n pedagĆ³gica, los que propenden a la excelencia acadĆ©mica, se fueron perfilando con mayor o menor nivel de desarrollo al interior de la instituciĆ³n, lo cual dio luces para el diseƱo de objetivos estratĆ©gicos conducentes a la implementaciĆ³n de mejora. Por otra parte; el nivel de desarrollo instaurado de las actitudes y habilidades sociales y personales de los estudiantes, la gestiĆ³n del establecimiento para fomentarlas y consolidarlas adecuadamente, los resultados de mediciĆ³n de los otros indicadores de calidad y por Ćŗltimo el anĆ”lisis de Ć©stos con las declaraciones fundamentales emanadas del PEI de la escuela, proporcionaron las debidas evidencias para el diseƱo de metas estratĆ©gicas que conducirĆ”n a afianzar y potenciar ālas actitudes y habilidades necesarias para participar constructiva y democrĆ”ticamente en la sociedadā. (Ministerio de EducaciĆ³n, 2014) Es necesario hacer notar que las exigencias del presente seminario de grado dicen relaciĆ³n con el diseƱo de un PME que focalice su plan de acciĆ³n hacia las tres sub dimensiones de GestiĆ³n PedagĆ³gica y una sub dimensiĆ³n que, producto del anĆ”lisis estratĆ©gico levante nudos crĆticos que posean las caracterĆsticas de gestionabilidad, pertinencia e impacto, lo cual no excluyĆ³ la reflexiĆ³n de las otras ocho sub dimensiones. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/51266 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es |
| dc.subject | Mejoramiento de la EducaciĆ³n | es |
| dc.subject | Proyectos de EducaciĆ³n | es |
| dc.subject | EnseƱanza BƔsica | es |
| dc.subject | Chile | es |
| dc.subject | Quilicura | es |
| dc.title | Plan de mejoramiento educativo : Escuela Nuestra SeƱora del Carmen | es |
| dc.type | Tesis | es |
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