Estudio exploratorio sobre el desempeño de las Educadoras de Párvulo frente a la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales en sus aulas

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPantoja Ferroni, Loretto
dc.contributor.authorCerda Díaz, Natalia Lorena
dc.contributor.authorLeón Vera, Claudia Alejandra
dc.contributor.authorOrtiz Soto, Bárbara Loretta
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-12T15:00:42Z
dc.date.available2021-11-12T15:00:42Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación)es
dc.description.abstractHistóricamente la población con discapacidad ha sido uno de los sectores más discriminados en el· sistema educacional social y laboral. En la antigüedad, las personas que sufrían algún tipo de discapacidad eran enviados a centros o instituciones dedicadas a ellos, y sólo se preocupaban de cubrir sus necesidades básicas e incluso en muchos lugares esto no se realizaba óptimamente. Con el paso del tiempo, estas situaciones fueron cambiando y de a poco se han modificado. Se empezó a entender que las personas que sufrían algún tipo de discapacidad requieren de especialistas y tratos especiales, incluso se entiende que ellos también pueden lograr el desarrollo de aprendizajes y que no hay límites para ello. De esta manera, comienzan algunas organizaciones mundiales, como lo es la UNESCO, a hacerse cargo del tema, se crean congresos en los cuales se definen y se modifican términos, competentes en esta área. La discapacidad, no deja de ser, deja de depender del sujeto afectado y se pasa al término de necesidades educativas especiales, el cual se amplía y desiste de centrarse en las discapacidades de una persona, es decir, reconoce estas dificultades pero contemplando a su vez las necesidades afectivas o de otra índole que no permiten la incorporación de aprendizajes en una persona. También se definen términos como lo son: la integración, la inclusión y la normalización, que serán claves para todas las acciones y políticas que realicen los países en lo que respecta el abordar este tema...es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20863
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectAdaptación Estudiantiles
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectChilees
dc.subjectNecesidades educativas especialeses
dc.titleEstudio exploratorio sobre el desempeño de las Educadoras de Párvulo frente a la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales en sus aulases
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a83193_Cerda_N_Estudio_exploratorio_sobre_el_desempeno_2010_Tesis.pdf
Tamaño:
5.58 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado