Implementación del Proyecto Nacidos para Leer en el nivel heterogéneo del Jardín Infantil Estrellita Luminosa, perteneciente a la Fundación INTEGRA
| dc.contributor.advisor | Barbieri Di Doménico, Loreto | |
| dc.contributor.author | Hidalgo Aranda, Eugenia | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Educación y Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-20T13:45:13Z | |
| dc.date.available | 2021-09-20T13:45:13Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Tesis (Educadora de Párvulos) | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación se llevó a cabo durante el segundo semestre del año 2010 y pretende describir la implementación del "Programa Nacidos Para Leer" en el Nivel heterogéneo, del Jardín Infantil Estrellita Luminosa, ubicado en avenida Gonzalo Lizasoain N° 274, de la ciudad de La Calera, establecimiento perteneciente a Fundación INTEGRA. Para tal efecto se buscó referentes teóricos que orientaran respecto a lo que INTEGRA pretende y realiza con los niños y niñas menores de 6 años, también para profundizar respecto a la vulnerabilidad social, ya que los párvulos que asisten a dicha institución están insertos dentro de este contexto. Por lo tanto esta investigación, se enfoca en la importancia que tiene fomentar el lenguaje en los primeros años de vida, así los párvulos que viven en situación de pobreza logran estrechar la brecha con los niños y niñas que viven en mejor situación económica. Lo dicho lleva a indagar sobre una propuesta educativa novedosa que se desarrolla en los Jardines Infantiles de INTEGRA y JUNJI, que tiene por objetivo, desarrollar en los niños y niñas de nuestro país el goce por la lectura; dicho Proyecto es "Nacidos Para Leer." Luego de contar con toda esta información teórica, referente a la Fundación INTEGRA, la vulnerabilidad social, el lenguaje, alfabetización temprana, también se requirió exponer lo que son los cuentos y de que se trata el proyecto, lo que permitió elaborar el marco referencial de esta investigación. Esta fase fue muy exhaustiva, por tanto se dedicó un largo tiempo a éste, comprendiendo que el tema era importante de abordar y se hacía interesante profundizarlo, para así poder ver en la práctica pedagógica como los niños y niñas tienen a través de este tipo de metodologías, desarrollan habilidades referidas a la lectura. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20303 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Educadores de Párvulos | es |
| dc.subject | Aspectos Sociales | es |
| dc.subject | Investigaciones | es |
| dc.subject | Chile | es |
| dc.title | Implementación del Proyecto Nacidos para Leer en el nivel heterogéneo del Jardín Infantil Estrellita Luminosa, perteneciente a la Fundación INTEGRA | es |
| dc.type | Tesis | es |
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