Estrategias didácticas utilizando las herramientas tic's para innovar en el aprendizaje de los estudiantes de tercero y cuarto medio del colegio San Juan Bautista de Ovalle en las asignaturas de matemática y física

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorAraya Pizarro, Jimena Cecilia
dc.contributor.authorTorres Guerra, René Leonidas
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-02-03T18:47:52Z
dc.date.available2022-02-03T18:47:52Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLa investigación aborda la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC's) como una estrategia de innovación en las metodologías usadas por los docentes de las asignaturas de matemática y fisica del colegio San Juan Bautista de Ovalle en tercero y cuarto año medio. Esta inquietud surge porque nuestros estudiantes, nativos digitales, sienten que las metodologías usadas por sus docentes carecen de impacto en sus aprendizajes, poniendo de manifiesto que la inclusión de estrategias de aprendizaje usando TIC 's enriquece el trabaj o en el aula. De acuerdo a estas inquietudes es que se presenta como objetivo, Elaborar estrategias didácticas utilizando T1C's para innovar en los aprendizajes de los estudiantes de tercero y cuarto medio en las asignaturas de matemática y fisica del colegio San Juan Bautista de Ovalle. El proyecto de investigación, es un estudio cualitativo basado en el método de investigación acción participativa desarrollada según el modelo de Kemmis, que consiste en la integración curricular de las TIC 's, utilizando internet, software, computadores, data show, entre otros medios tecnológicas, como una manera de innovar en las prácticas pedagógicas permitiendo a los estudiantes recibir la información en un medio que resulte más atractivo para ellos. Los estudiantes son entrevistados, para determinar cuál es el grado de inclusión de TIC 's que realizan sus docentes en las clases de las asignaturas de matemática y física, determinando ellos que el proceso de enseñanza aprendizaje se le haría más atractivo si se utilizan estas estrategias didácticas. Los docentes por otra parte, fueron observados en el desarrollo de sus clases, mostrando un buen manejo conceptual, pero bastante debilitado en la utilización de TIC's como una herramienta para el aprendizaje de sus alumnos.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21793
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje.es
dc.subjectTecnología de la Información.es
dc.subjectEnseñanza Media.es
dc.titleEstrategias didácticas utilizando las herramientas tic's para innovar en el aprendizaje de los estudiantes de tercero y cuarto medio del colegio San Juan Bautista de Ovalle en las asignaturas de matemática y físicaes
dc.typeTesises
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