Toward a communicative EFL classroom : speech acts as enhancers of the students speaking skills

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dc.contributor.advisorMagaña, Héctor
dc.contributor.authorCarrión, Claudia
dc.contributor.authorGonzález, Pamela
dc.contributor.authorLobo, Andrea
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-05-15T21:01:03Z
dc.date.available2020-05-15T21:01:03Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEste estudio explora las causas del bajo desempeño oral de un grupo de alumnos de tercero medio en el idioma extranjero inglés. Luego de aplicar los instrumentos de investigación, se puede concluir que las actuales metodologías pedagógicas, la falta de interacción social y exposición al idioma extranjero son las principales causales del bajo desempeño oral de este grupo de alumnos. En base a los resultados obtenidos en esta investigación, emerge una propuesta metodológica que considera los actos del habla como potenciadores de la producción oral de los alumnos. Es por ello que este estudio busca ser un aporte en el área educativa, facilitando y potenciando de este modo el proceso de aprendizaje del inglés y las habilidades orales de los alumnos en el idioma extranjero.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13486
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectInglés Enseñanzaes
dc.subjectChilees
dc.titleToward a communicative EFL classroom : speech acts as enhancers of the students speaking skillses
dc.typeTesises
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