Entrenamiento de madres colaboradoras

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dc.contributor.advisorDelgado Catalán, Marcela
dc.contributor.authorFuentes Fierro, Janet
dc.contributor.authorJiménez Zamorano, Regina
dc.contributor.authorMoya Veas, Cynthia
dc.contributor.authorSantibañez Trincado, Leticia
dc.contributor.authorVidela Caro, María E.
dc.contributor.authorValdebenito Pinto, Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2021-01-20T20:41:49Z
dc.date.available2021-01-20T20:41:49Z
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa experiencia vivida en los Centros Abiertos de la Fundación Integra en la comuna de Peñalolén nos hizo palpar en terreno la realidad que se vive en dichos establecimientos: en muchas oportunidades el personal que colabora con la educadora de párvulos, a diferencia de otras instituciones, no posee título y no ha recibido ningún tipo de entrenamiento o capacitación; las razones para recurrir a estas personas son variadas pero la principal parece ser que no existen los recursos necesarios para contratar el número de personal adecuado para la atención de las niñas y niños que asisten regularmente a los Centros Abiertos. Este personal, que desde ahora denominaremos "Colaboradoras", cumple un rol y asume una responsabilidad bastante importantes. Las Colaboradoras son madres y apoderados de los mismos niños y niñas que asisten a los Centros Abiertos para apoyar la labor educativa de la educadora, sin recibir ningún tipo de preparación ni remuneración. Considerando que un porcentaje significativo de este personal que asiste a la Técnicas en Atención párvulos no posee la preparación adecuada para atender los requerimientos y necesidades de las niñas y niños, además viven en situación de pobreza; como futuras profesionales consideramos esta situación preocupante. Hoy en día se habla de entregar una educación de calidad y equitativa para cada uno de los niños y niñas de este país; para que esta entrega sea de calidad debe existir una cantidad adecuada de personal preparado, pero sabemos que no existen los recursos para contratar mayor número de éstos. Esta problemática nos ha motivado para elaborar una "Propuesta de Cursos de Entrenamiento para colaborar en la educación de los niños y niñas de la comunidad", está dirigida a estas madres y apoderados que con buena voluntad y sin preparación apoyan la labor realizada por el equipo de profesionales, y que pretende ser un aporte para los niños y niñas que debemos atender, para sus familias y para la comunidad; así como para toda la Sociedad, ya que creemos que esta Propuesta ayudará a superar de alguna manera el problema de la calidad y equidad de la Educación Parvularia, y por otro lado, las personas que participen recibirán una preparación que les permitirá obtener un incentivo para estimular a estos apoderados colaboradores Para la elaboración de este Proyecto aplicaremos una encuesta a las Técnicos en atención de párvulos con el fin de detectar las necesidades e intereses que tienen en su nivel a cargo. Considerando la importancia que tienen para nuestros niños y niñas la existencia de los Centros Abiertos la educación y el apoyo deben ser entregados por un personal idóneo, por lo que es primordial que este personal reciba el entrenamiento de acuerdo a sus necesidades e intereses. Esperamos que esta propuesta pueda ser aplicada a posteriormente en otras comunas.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/17606
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectParticipación de las madreses
dc.subjectCentros abiertoses
dc.subjectPersonal calificadoes
dc.subjectCapacitación de Empleadoses
dc.subjectChilees
dc.titleEntrenamiento de madres colaboradorases
dc.typeTesises
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