Actualización de la pauta de acompañamiento docente que se utiliza en la observación de clases de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, sede La Serena

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dc.contributor.advisorRomero Torrejón, Velia
dc.contributor.authorGonzález Arias, Claudia Paola
dc.contributor.authorTorrejón Cantuarias, Marcela Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-10-03T22:44:11Z
dc.date.available2022-10-03T22:44:11Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLa docencia en la sociedad del conocimiento requiere de estrategias que propendan a la adquisición de aprendizajes en los estudiantes, que les permitan desarrollar competencias para adaptarse a las necesidades del mundo laboral actual. Para ello, la Institución INACAP promueve el uso de metodologías activas en la sala de clase desde su modelo educativo y, para asegurar su cumplimiento y entregar mejores herramientas a los docentes, ha instalado un Programa de Acompañamiento Docente al Aula en el cual se realizan observaciones de clases y se aplica una Pauta de Observación que requiere de ajustes para que dé cuenta de la implementación efectiva de metodologías activas. Esta propuesta de mejora desarrolla y propone actividades para la actualización de la actual Pauta de Observación Docente, y a partir de su análisis, se incorporarán variables observables de las metodologías activas.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24166
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAcompañamiento Docentees
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectMetodologíaes
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectChilees
dc.subjectLa Serenaes
dc.titleActualización de la pauta de acompañamiento docente que se utiliza en la observación de clases de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, sede La Serenaes
dc.typeTesises
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