El desarrollo de las habilidades cognitivas por medio de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en octavo básico de la Escuela Alberto Schweitzer de Puente Alto en la Asignatura de Lenguaje y Comunicación

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dc.contributor.advisorSchmitt Bernal, Eliana
dc.contributor.authorChacón Salazar, Sebastián Elías
dc.date.accessioned2020-07-13T15:51:38Z
dc.date.available2020-07-13T15:51:38Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLas tecnologías de la información y la comunicación permiten a los usuarios desarrollar sistemas de trabajo más eficiente y efectivo. Específicamente la utilización de un proyector y el computador dentro de la sala de clases ayuda a hacer una clase más dinámica en lo que respecta a la presentación de un contenido o de un elemento que puede ser atractivo visualmente. Dentro del conocimiento actual del profesorado se han integrado las habilidades cognitivas como parte del desarrollo integral de los estudiantes en edad escolar y pre-escolar. Por lo tanto se debe elaborar instrumentos y herramientas acorde al desarrollo de estas habilidades, en el presente estudio se pretende investigar la influencia de la correcta utilización de las TICs para el estímulo correcto para mejorar la atención y la comprensión de los contenidos de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Puede ser que el país haya avanzado en conjunto con el crecimiento y desarrollo de estas tecnologías. Sin embargo siempre surgirá la pregunta si la educación está avanzando en conjunto con las TICs, ayudando a la alfabetización digital a los no nativos y a la mediación de aprendizajes de los nativos digitales en el aula de clases. Todo esto relacionado también con la inmensa inversión realizada por los Ministerios de Educación y de Transportes y Telecomunicaciones por incrementar y mejorar el acceso a las TICs en casi la totalidad de localidades del país. Pero si algo está olvidado, a juicio del autor, es una adaptación del currículum nacional y de cada establecimiento para una correcta utilización de estas tecnologías en el aula de clases, con correctas planificaciones y una supervisión efectiva por parte de los coordinadores pedagógicos a nivel de establecimiento y de departamentos provinciales de educación.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14499
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectDesarrollo Cognitivoes
dc.subjectTecnología de la Informaciónes
dc.subjectLenguajees
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectChilees
dc.subjectPuente Altoes
dc.titleEl desarrollo de las habilidades cognitivas por medio de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en octavo básico de la Escuela Alberto Schweitzer de Puente Alto en la Asignatura de Lenguaje y Comunicaciónes
dc.typeTesises
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