Proyecto de investigación y plan de mejoramiento educativo colegio Santa Teresa de Tunga en gestión pedagógicas y curricular y liderazgo y planificación

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGutiérrez Garrido, Juan Carlos
dc.contributor.authorQuezada Landero, Félix
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2022-02-16T16:01:11Z
dc.date.available2022-02-16T16:01:11Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación educacional fue realizada en el Colegio Santa Teresa de Tunea, institución de dependencia municipal perteneciente a la comuna de Codegua, VI región. El colegio Santa Teresa es parte de las instituciones educacionales con una vasta tradición educacional dentro de nuestro paí­s. Ella ha acumulado el valioso trabajo y esfuerzo de muchos profesionales, así como también de la toda comunidad que la rodea, que dedicaron su vida a educar a familias pertenecientes al sector rural de la localidad de Tunea, Tuncahue y Miraflores. Lleva en funcionamiento 65 años, aunque no siempre en el mismo edificio, esto es producto de traslados y remodelaciones posteriores a terremotos. Este establecimiento nace como una escuela de estancia patrocinada por dueños de fundos, que buscaban entregar educación inicial a las familias de sus trabajadores. La tradición y principalmente la vocación de sus trabajadores no ha cesado. En la actualidad han sido capaces de mantener con buena salud el servicio de educación inicial y básica hasta el 6° básico, destacándose en mediciones de calidad y satisfacción internas de la administración municipal correspondiente, así­ como en evaluaciones externas llevadas a cabo por la Agencia de Calidad de la Educación. Para la realización de esta investigación se aplicó el Modelo de Calidad para la Gestión Escolar de la Fundación Chile, implementándose los dos primeros pasos del Ciclo de Mejoramiento Continuo, que corresponden al Diagnóstico Institucional y la Formulación del Plan de Mejora. Sumado a lo anterior, se aplicaron entrevistas de campo que apoyaron la recolección de información. Seguido de lo anterior, se analizaron los datos resultantes bajo el proceso de triangulación de la información, lo que arroja importantes resultados que orientan las aéreas de acción a seguir en relación al desarrollo de la propuesta del plan de mejora para la institución. De esta manera se hizo posible evidenciar y determinar el área de desarrollo que se sumaría a la de Gestión Pedagógica y Curricular y que será incorporada en la propuesta de mejoramiento de la escuela. Por último, se expondrá un marco teórico basado en las últimas investigaciones del ámbito educativo realizadas por instituciones de reconocido prestigio, como lo son el Ministerio de Educación y Fundación Chilees
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21875
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectProyectos de Educaciónes
dc.subjectCalidad Educacionales
dc.subjectPlan de Mejoramientoes
dc.subjectChilees
dc.titleProyecto de investigación y plan de mejoramiento educativo colegio Santa Teresa de Tunga en gestión pedagógicas y curricular y liderazgo y planificaciónes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a117870_Quezada_F_Proyecto_de_investigación_y_plan_2016_Tesis.pdf
Tamaño:
2.11 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO EN ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado