Problematizando la reparación psicológica en el abuso sexual infantil desde los aportes del psicoanálisis a partir de la teoría del trauma

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dc.contributor.advisorPardo Fariña, Miriam
dc.contributor.authorSchiappacasse E., Estefanía
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-16T12:35:34Z
dc.date.available2021-11-16T12:35:34Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magíster en Psicología Clínica)es
dc.description.abstractEl presente estudio teórico tiene como objetivo la problematización de la teoría de reparación psicológica predominante en Chile para el tratamiento del abuso sexual infantil, que tiene como eje central de su accionar aquello que dice relación con la teoría vincular, a partir de la teoría del trauma que otorga elementos valiosos para la profundización de estos tratamientos. Al considerar los tres registros comprometidos en la experiencia, a saber, imaginario, simbólico y real propuestos por Lacan, la teoría de la reparación psicológica será factible de problematizar como noción central de los principales tratamientos psicológicos previstos en Chile para los abusos sexuales infantiles. Es a partir de la teoría psicoanalítica del trauma psíquico revisada desde Freud, Ferenczi y otros autores lacanianos, que se profundizará en dicho concepto considerando otras nociones claves, de las cuales las más importantes serán el síntoma en su doble vertiente: como verdad y como goce; la angustia frente al deseo del Otro y el esquema L, entre otros.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20911
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPsicoanálisises
dc.subjectTrauma Psíquicoes
dc.subjectAbuso Sexual Infantiles
dc.titleProblematizando la reparación psicológica en el abuso sexual infantil desde los aportes del psicoanálisis a partir de la teoría del traumaes
dc.typeTesises
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