Resiliencia y niños fantasmas una nueva propuesta en el aula

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dc.contributor.advisorMerino, Natalia
dc.contributor.authorToledo Escuti, Daniela
dc.contributor.authorToledo Aburto, Raúl
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-09-26T20:46:59Z
dc.date.available2020-09-26T20:46:59Z
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEn el transcurso de nuestros años de formación académica, hemos recibido herramientas y perfeccionado criterios para salvar eficientemente los requerimientos que nos demanda el ámbito educativo y que atañen al alumno como educando, persona anhelante de saberes. Las teorías surgidas de tantos libros leídos y los años vividos en la escuela nos permiten conocer las causas de los problemas de nuestros alumnos y de cómo enfrentarlos. Sin embargo, nuestros esfuerzos no siempre son coronados con el éxito, simplemente no alcanzan para mejorar ciertas condiciones en que ellos viven. Una luz de esperanza es el fenómeno que se produce en algunos niños que viviendo en condiciones adversas, han logrado sobreponerse y superar estas condiciones construyendo una vida significativa, en tanto otros, quienes viviendo circunstancias similares incluso dentro de la misma familia sucumben ante dichas adversidades. ¿Qué sucede en ellos o en su ambiente que los hace superar situaciones de adversidad y a otros no?. Este Estudio presenta una visión general del enfoque de resiliencia que desde el campo de las ciencias sociales nos brinda una concepción acera de la combinación de factores que permiten al niño un desarrollo de las capacidades necesarias para superar situaciones adversas y proporcionar al campo de la prevención de la educación y del desarrollo de niños y adolescentes un conocimiento básico fundamentalmente diferente con un paradigma de investigación y práctica el cual es una esperanza para lograr cambios .cualitativos en niños que se encuentran en desventaja socioafectiva. Ofrecer seguridad y estrechar lazos afectivos, principal fuente de satisfacción de sus necesidades, es la propuesta de nuestro estudio.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15621
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Básicaes
dc.subjectResilienciaes
dc.titleResiliencia y niños fantasmas una nueva propuesta en el aulaes
dc.typeTesises
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