Objetivos fundamentales transversales, ¿son una promesa o una realidad en el complejo educacional Presidente Arturo Alessandri

dc.contributor.advisorPalma Sepúlveda, Rosita
dc.contributor.authorBecerra Ibacache, Marcela Andrea
dc.contributor.authorTapia Alday, Rosita del Carmen
dc.contributor.authorToro Bañares, Víctor Hugo
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-01-30T15:52:50Z
dc.date.available2018-01-30T15:52:50Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es_CL
dc.description.abstractNuestro interés es investigar el desarrollo de los OFT, debido a los inquietantes resultados de la calidad de la educación chilena. Nos preguntamos, qué está ocurriendo con la formación ética y valórica de los estudiantes. El objetivo es identificar el desarrollo de las habilidades, actitudes y conocimientos de los alumnos de cuarto año de enseñanza media del Complejo Educacional Presidente Arturo Alessandri. Nuestra investigación es de tipo cualitativa, y el diseño es no experimental, descriptivo y transeccional. Busca distinguir el nivel de desarrollo de los OFT en los estudiantes, teniendo como indicador los años de estudio en el colegio. Se procedió a validar los instrumentos utilizados para recabar información y se aplicó un cuestionario y un focus group a alumnos y docentes. La información obtenida se trianguló, procediendo a la interpretación, elaborando las categorías de análisis. Finalizando el estudio, podemos concluir que el propósito que persigue la implementación de los OFT no se ha cumplido, porque los estudiantes que han cursado toda su escolaridad en la institución educativa muestra una baja internalización de estos objetivos, en comparación a los alumnos y alumnas que han permanecido menos años en el establecimiento. Los docentes no manejan los OFT en su conceptualización ni en su práctica dentro del aula, de acuerdo a los análisis de los instrumentos aplicados.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5188
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectObjetivos Educativoses_CL
dc.subjectInnovaciones Educativases_CL
dc.subjectInvestigacioneses_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleObjetivos fundamentales transversales, ¿son una promesa o una realidad en el complejo educacional Presidente Arturo Alessandries_CL
dc.typeTesises_CL
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