Propuesta de mejoramiento para desarrollo del autoconcepto matemático en los y las estudiantes de cuarto año básico Colegio Chañares, ciudad de Antofagasta

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorAguilera Figueroa, Nathaly Makarena
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-02-23T14:21:51Z
dc.date.available2023-02-23T14:21:51Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLas actitudes descritas en el Currículum Nacional para el aprendizaje de las matemáticas, influye en el rendimiento de estas, y tienen un impacto en la construcción positiva o negativa del autoconcepto matemático de los niños y niñas. El objetivo de esta propuesta es desarrollar el autoconcepto matemático de los y las estudiantes de los 4º básicos del Colegio Chañares en Antofagasta, a través de las Virtudes Humanas y la Mentalidad de Crecimiento, para mejorar su autoconcepto matemático. Participaron 48 estudiantes, 24 hombres y 24 mujeres. Cada uno de ellos respondió el cuestionario multidimensional de autoconcepto matemático de García (2001); además se comparó el promedio de notas durante el I trimestre y del II trimestre, luego de realizar las actividades en el aula en dónde tenían que poner en práctica las virtudes humanas y mentalidad de crecimiento, para enfrentar los desafíos matemáticos.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/47096
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectChilees
dc.subjectAntofagastaes
dc.titlePropuesta de mejoramiento para desarrollo del autoconcepto matemático en los y las estudiantes de cuarto año básico Colegio Chañares, ciudad de Antofagastaes
dc.typeTesises
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