Propuesta de mejoramiento para el fortalecimiento de las competencias docentes que permitan desarrollar habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de 4° básico del Colegio del Camino Real Mario Miranda Pinto de la comuna de Mostazal

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dc.contributor.advisorPonce Adriazola, María Jesús
dc.contributor.authorCastro Olguín, Mónica de los Angeles
dc.contributor.authorEspinoza Atenas, Isabel Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-06-07T18:27:55Z
dc.date.available2023-06-07T18:27:55Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.descriptionAnexos 10, 11, 15 y 16 se encuentran al final de la tesis.
dc.description.abstractEl plan de mejoramiento que se propone, está enfocado en el fortalecimiento de las competencias docentes en el ámbito de la comprensión lectora, a través del uso eficiente y sistemático de las herramientas Bases Curriculares, Planes y Programas, Estándares de Aprendizaje y Marco para la Buena Enseñanza, elaboradas por el Ministerio de Educación, a través de la puesta en marcha del Plan de Desarrollo Profesional Docente, con acciones concretas formalizadas en este plan, fomentando el trabajo colaborativo en base al trabajo de comunidad de aprendizaje, la autorreflexión de las prácticas docentes, el acompañamiento al aula y retroalimentación y perfeccionamiento entregado por el equipo directivo. Esta propuesta se configura como un plan piloto durante el presente año 2018, ejecutándose sólo en 4° básico, pues es un curso que posee características socio-afectivas, pedagógicas y curriculares que favorecen la ejecución de un cambio en los procedimientos acostumbrados y que, en consecuencia, genera expectativas en el equipo de trabajo. Las expectativas que produce este plan es generar un cambio en la cultura pedagógica del establecimiento, entregando herramientas concretas a los profesores a través de la potencialización de sus habilidades profesionales, en este caso, para fortalecer su capacidad estratégica en comprensión lectora, de manera transversal en todas las asignaturas del currículum, esperando la movilidad de los aprendizajes de los estudiantes y situándolos, de manera progresiva, en estándares de aprendizaje que garanticen educación integral y de calidad.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/50417
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectComprensión de Lecturaes
dc.subjectCompetencias Docenteses
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectChilees
dc.subjectMostazales
dc.titlePropuesta de mejoramiento para el fortalecimiento de las competencias docentes que permitan desarrollar habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de 4° básico del Colegio del Camino Real Mario Miranda Pinto de la comuna de Mostazales
dc.typeTesises
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