Las funciones y rol del terapeuta en la clínica infantil desde la perspectiva winnicottiana

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dc.contributor.advisorStutman Zapata, Analía
dc.contributor.authorNúñez Pizarro, Karla
dc.contributor.authorFernández Arango, Jacqueline
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Psicología
dc.date.accessioned2021-09-05T00:26:33Z
dc.date.available2021-09-05T00:26:33Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionTesis (Licenciado en Psicología)es
dc.description.abstractEn la práctica clínica con niños nos enfrentamos a situaciones donde la lógica lingüística discursiva del adulto no es suficiente y en algunos casos, puede ser un obstáculo. El pequeño exige diferentes modalidades de abordaje para poder establecer una buena alianza de trabajo. No basta con conocer una teoría del desarrollo y una técnica e implementarla de manera automática para trabajar con los niños. La mirada Winnicottiana aporta a los terapeutas que se inician en la práctica clínica no sólo un marco teórico que oriente nuestro trabajo, sino que transmite respeto y compromiso por la persona del paciente. Asimismo, exige del terapeuta la disponibilidad afectiva que posibilite una buena ejecución de las herramientas técnicas. Winnicott considera que el ambiente cercano, íntimo y humano que rodea al niño posibilitaría el desarrollo de sus potencialidades. Entonces, teniendo en cuenta que los niños cognitiva y emocionalmente dependen del cuidado y atención de los adulto necesitan un soporte ambiental seguro, estable y confiable para que puedan desarrollarse adecuadamente. En el contexto relacional del desarrollo emocional que postula Donald W. Winnicott, nuestra tesis intentará mostrar aspectos similares y coincidentes en la situación analítica., para un buen abordaje terapéutico. Considerando sus hallazgos de los elementos internos y los cuidados concretos del desarrollo infantil, nuestro objetivo será metaforizar las funciones que el terapeuta deberá implementar. De tal forma que orienten el trabajo clínico con niños y adolescentes que en muchos casos nos enfrentan con la vulnerabilidad de la dependencia, o con desarrollos emocionales incompletos.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20124
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectDesarrollo Infantiles
dc.subjectPsicologíaes
dc.subjectDesarrollo Emocionales
dc.titleLas funciones y rol del terapeuta en la clínica infantil desde la perspectiva winnicottianaes
dc.typeTesises
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