Manual de actividades para apoyar a los padres en la potenciación de habilidades lógico-matemáticas de sus hijos de 5 a 6 años

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dc.contributor.advisorIturriaga Vásquez, Miriam
dc.contributor.authorAlonso González, Ivonne
dc.contributor.authorCanales Jara, Ángela Priscilla
dc.contributor.authorGonzález Cancino, María Angélica
dc.contributor.authorVidal Castillo, Paola Andrea
dc.contributor.authorVigorena Gutiérrez, María Francisca
dc.contributor.authorZbinden Foncea, Viviana Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2022-02-23T13:25:08Z
dc.date.available2022-02-23T13:25:08Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl desarrollo de nuevas tecnologías y la adopción en la vida cotidiana de estos recursos tecnológicos ha facilitado, sin duda, muchas tareas del hombre. Sin embargo, en vez de que esto conlleve al aumento del tiempo para la vida familiar, la competencia en el trabajo y la inserción cada vez mayor de la mujer en el campo laboral, ha ido generando un mayor tiempo dedicado al trabajo y la competencia que se presenta en este ambiente. De acuerdo a los datos recogidos del Informe del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), la participación de la mujer en el ámbito laboral y económico ha crecido en un 7.5 puntos porcentuales, aumentando de un 28.1 % en el año 1992, a un 35.6 % en el año 2002. Este hecho, se puede constatar mirando a nuestro alrededor, y de acuerdo a nuestra experiencia personal y el contacto con apoderados de los centros educacionales en los cuales cursamos nuestra práctica profesional, observamos que son pocos los niños que están con sus padres durante el día, por lo que para algunas personas puede resultar preocupante el que ciertas obligaciones, deberes y derechos de la familia, como la educación valórica y moral, la enseñanza de hábitos, etc., sean traspasados hacia la escuela. Sin embargo, esta misma experiencia nos lleva a inferir que son muchos los padres que pese al poco tiempo que tienen para compartir con sus hijos, están realmente interesados en su educación, y no sólo en los aspectos anteriormente señalados y que debieran ser obligatoriedad de la familia, sino también en las materias que competen primeramente a la escuela, como son las matemáticas.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21910
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectEnseñanza Básica.es
dc.titleManual de actividades para apoyar a los padres en la potenciación de habilidades lógico-matemáticas de sus hijos de 5 a 6 añoses
dc.typeTesises
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