Evaluación y calificación de la asignatura de educación física y salud en escolares de sexto año básico

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dc.contributor.advisorZavala Crichton, Juan Pablo
dc.contributor.authorFaune Traslaviña, Claudio Fabián
dc.contributor.authorMartin Miranda, Marcelo Adrián
dc.contributor.authorTorres Bravo, Álvaro Alexander
dc.contributor.authorVidal Rodríguez, Teresa Soledad
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-06-23T17:34:19Z
dc.date.available2022-06-23T17:34:19Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Pedagogía en Educación Física)es
dc.description.abstractLa presente investigación, tiene como objetivo, analizar la evaluación y calificación que se está realizando en quince establecimientos educacionales pertenecientes a los sectores de Concón, Quilpué y Viña del Mar. El diseño de la investigación es de carácter no experimental, se aplicó una encuesta validada, que consta de 6 preguntas con alternativas y espacios de observaciones disponibles. El instrumento aplicado nos otorgó información respectiva a los contenidos de las evaluaciones y calificaciones, tipos de instrumentos utilizados, cantidad de calificaciones realizadas, distribución de las calificaciones de capacidades físicas y finalmente qué se hace con dichos resultados. Se descubrió que un 40% de los contenidos se relaciona al pre-deporte y deporte, seguido por las capacidades físicas con un 21%. Y gran diferencia en la cantidad de calificaciones entre establecimientos, un mínimo de cuatro y un máximo de trece calificaciones. Siempre enfocado a la Asignatura de Educación Física y Salud, de Sexto año Básico.es
dc.description.abstractThe foliowing research has as main purpose, analyze the assessment and rating that has been done in 15 educational establishments, located in the cities of Concón, Quilpué and Viña del Mar. The investigation's design is characterized by being non-experimental, a validated survey was applied, which consists of 6 multiple choice questions with blank spaces to write observations. The tool utilized gaye us the corresponding information to the assessments and ratings, assessment instruments used, quantity of the ratings made, distribution of the ratings of physícal capacities and finalty what is done with these results. It was discovered that 40% of the contents are related to the presport and sport, followed by physical skills with a 21%. Besides there is a big difference in quantity of ratings between the establishments, a minimum of 4 and a maximum of 13 ratings. Always focused in the subject of Physical Education and Health in students from sixth grade from Primary School.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22949
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectEstudianteses
dc.subjectCalificaciónes
dc.titleEvaluación y calificación de la asignatura de educación física y salud en escolares de sexto año básicoes
dc.typeTesises
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