Propuesta metodológica de carácter lúdico para potenciar los aprendizajes de operatoria y resolución de problemas en estudiantes de tercer año básico

dc.contributor.advisor	González Palma, Martina
dc.contributor.author	Aguayo Herrera, Andrea
dc.contributor.author	González Monckton, Daniela
dc.contributor.author	Häberle Gutmann, Andrea
dc.contributor.editor	Facultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned	2019-05-29T22:46:47Z
dc.date.available	2019-05-29T22:46:47Z
dc.date.issued	2009
dc.description	Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)	es_ES
dc.description.abstract	Objetivo general • Elaborar una propuesta metodológica de carácter lúdico para el desarrollo de habilidades y estrategias necesarias para operatoria y resolución de problemas en estudiantes de tercer año básico del Liceo Santa Teresa de los Andes. Objetivos específicos • Focalizar la propuesta en el desarrollo de habilidades y estrategias resolutivas, basadas en la reflexión. • Diseñar un instructivo de aplicación para docente con el fin de complementar la enseñanza en el aula. • Desarrollar una propuesta lúdica que potencie la interacción entre los estudiantes.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8976
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Andrés Bello	es_ES
dc.subject	Juegos Educativos	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	Enseñanza Básica	es_ES
dc.title	Propuesta metodológica de carácter lúdico para potenciar los aprendizajes de operatoria y resolución de problemas en estudiantes de tercer año básico	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES

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Nombre:: a79458_Aguayo_Herrera_A_Propuesta_metodologica_de _caracter_2009.PDF
Tamaño:: 14 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: TEXTO COMPLETO EN ESPAÑOL

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