La opinión de los empleadores hacia la formación profesional de los egresados de la carrera de psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello

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dc.contributor.advisorPantoja Ferroni, Loreto
dc.contributor.authorGóngora Donoso, Jocelyn
dc.contributor.authorJordán Carrasco, Carolina
dc.contributor.authorRiquelme Aravena, Leyla
dc.date.accessioned2019-12-18T21:14:48Z
dc.date.available2019-12-18T21:14:48Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Psicopedagogía)es
dc.description.abstractEl tema del seminario de grado fue realizado para saber La opinión que tienen los empleadores hacia la formación profesional de los egresados de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello. Para realizar este seminario comenzamos sobre la base del mejoramiento de la calidad que es el resultado de un esfuerzo compartido entre el Estado y las instituciones de educación superior, reflejado en la acreditación de las instituciones de educaci{on superior, la certificación de la calidad. Por esta razón iniciamos con este tema porque nos conduce hacia el Proyecto Tuning en Europa y América, cuyo objetivo es tener una calidad similar de la educación , de aquí se desprende los Criterios Generales de Educación que certifican la calidad de las carreras y los programas ofrecidos por las instituciones autónomas de educación superior en función de los propósitos declarados por la institución y los estándares nacionales e internacionales. Lo anterior son el hilo conductor, para saber acerca de qué competencias debemos tener como carrera, y a través de las opiniones de los empleadores y de los egresados de la Universidad Andrés Bello, las podemos mejorar. Para obtener la información anterior, nos enfocamos a realizar un concepto de lo que es la psicopedagogía en base a fundamentación teórica general y a su historia, como también visualizando cómo la define la propia institución, "Universidad Andrés Bello", que nos permite conocer su perfil profesional y objetivos de ésta y de la carrera. Nos referimos también a la que se hace con la carrera de Educación Diferencial. El cómo se hizo este proceso de obtener la opinión de los empleadores hacia la formación profesional de los egresados de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, fue a través de cuestionario cuyas preguntas fueron en base a los criterios generales de evaluación de las carreras para poder determinar las competencias que tienen los egresados de esta institución y así poder autoevaluar la carrera de psicopedagogía y poder mejorar los aspectos deficientes. Posterior a estos se obtienen las respuestas para realizar un análisis cualitativo y cuantitativo.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11568
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPsicopedagogoses
dc.subjectFormación Profesionales
dc.subjectEgresados de Enseñanza Superiores
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.titleLa opinión de los empleadores hacia la formación profesional de los egresados de la carrera de psicopedagogía de la Universidad Andrés Belloes
dc.typeTesises
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