Liderazgo directivo como factor determinante en la gestión de los procesos de aseguramiento de la calidad. Una propuesta de intervención para la Escuela Especial de Lenguaje Palabritas

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dc.contributor.advisorCatalán Cueto, Juan Pablo
dc.contributor.authorCornejo Corvalán, Javiera Paz
dc.contributor.editorbFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-07-09T19:34:58Z
dc.date.available2019-07-09T19:34:58Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación se despliega con la intencionalidad de proporcionar una propuesta de intervención que apunte al fomento del liderazgo escolar de la unidad directiva de la Escuela Especial de Lenguaje Palabritas, por medio de la potenciación de su proyecto educativo institucional y el desarrollo de su plan de mejora que apunten al aseguramiento de la calidad educativa. Para llevar a cabo el estudio, fue necesario realizar una revisión bibliográfica que permitió visualizar las prácticas ejercidas por los lideres transformacionales, para luego mediante una entrevista semiestructurada, recolectar las percepciones de los docentes y asistentes de la educación respecto a las acciones ejercidas por el equipo directivo de la institución y que reflejan el liderazgo escolar desplegado. Posteriormente, se hizo un analisis cualitativo, seguido del tratamiento y reflexión de los resultados. Finalmente, queda en evidencia la necesidad de fortalecer el liderazgo del director y se propone una intervención en base a potenciar el Proyecto Educativo Institucional y direccionar el Plan de Mejoramiento Educacional.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9757
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectLiderazgo Educacionales_ES
dc.subjectCalidad de la Educaciónes_ES
dc.subjectEducación Especiales_ES
dc.titleLiderazgo directivo como factor determinante en la gestión de los procesos de aseguramiento de la calidad. Una propuesta de intervención para la Escuela Especial de Lenguaje Palabritases_ES
dc.typeTesises_ES
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