Características de las estrategias utilizadas por los niños del cuarto grado de primaria al resolver problemas matemáticos : estudio

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dc.contributor.advisorLabbé Fernández, Ricardo Arturo
dc.contributor.authorGriffis Cordrey, Gail
dc.contributor.authorTorres Corimanya, Angélica Danila
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-03-24T23:38:07Z
dc.date.available2022-03-24T23:38:07Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Magister en Psicopedagogía)es
dc.description.abstractEn las últimas décadas, el proceso de enseñanza aprendizaje ha sufrido cambios sustanciales; al paradigma centrado en la transmisión de contenidos y en la figura del docente, le ha sucedido el enfoque centrado en el aprendizaje y en la figura del estudiante como su destinatario final. Bajo esta nueva mirada, el proceso educativo debe impulsar en los aprendices, el desarrollo adecuado de las capacidades para el aprendizaje, de modo que puedan comprender el mundo, reflexionar de forma crítica sobre los diversos acontecimientos y actuar de manera eficaz frente a los problemas. En este contexto, las funciones del docente cambian, ahora se espera que el docente enseñe para que el estudiante aprenda (Labbé, 2006), buscará prepararlos para que aprendan mejor los contenidos, y los procedimientos y estrategias para continuar aprendiendo dentro y fuera del aula. Para coadyuvar en la transformación de los resultados educativos desfavorables del cuarto grado de primaria en el área de matemáticas, en las diversas evaluaciones nacionales (EN 2001, CRECER 1998) y del nivel primario en general (EN 2004, CRECER 1998), es necesario que los educandos sean capaces de emplear un conjunto de estrategias y procedimientos que les permita manipular la información del contexto y vincularla con los significados que ya posee.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22122
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectMetodologíaes
dc.subjectSolución de Problemases
dc.titleCaracterísticas de las estrategias utilizadas por los niños del cuarto grado de primaria al resolver problemas matemáticos : estudioes
dc.typeTesises
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