Proyecto de innovación La versatilidad de nuevas prácticas pedagógicas en función de los estudiantes y para los estudiantes

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dc.contributor.advisorMarambio, Ceciliaes
dc.contributor.authorCárcamo Levicoy, Aliciaes
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación.es
dc.date.accessioned2022-05-10T21:06:39Z
dc.date.available2022-05-10T21:06:39Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación Inicial con Mención Didáctica del Lenguaje y Matemáticas)es
dc.description.abstractPrincipalmente al hablar de ámbitos curriculares conlleva una serie de cambios y trasformaciones en la educación inicial, la que busca perfeccionar la calidad en la educación parvularia, y una correcta articulación en metodologías y contenidos con la Educación Básica. Cual hace una conexión, entre los dos niveles, principalmente se unen con las competencias emocionales, actitudinales y conceptuales, ya que establecen un mejor vinculo de circulación entre un nivel y otro. Actualmente los demandas y necesidades de los estudiantes , hacen necesario un emplazamiento constante de las prácticasy formas de entregar los conocimientos delos docentes, enmarcando de mejor manera un proyecto coherente y pertinente a los desafíos que conllevan una reforma curricular chilena .Teniendo en cuenta lo fundamental del rol que juega la educación parvularia en la sociedad actual, ya que esta exige nuevos marcos referentes que amplían la imagen más allá de los contenidos que deben adquirir los párvulos, que permiten situarla desde una perspectiva holística sobre los contenidos y métodos que hagan posible un desarrollo más integral.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22492
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRegión Metropolitanaes
dc.subjectChilees
dc.subjectSantiagoes
dc.titleProyecto de innovación La versatilidad de nuevas prácticas pedagógicas en función de los estudiantes y para los estudianteses
dc.typeTesises
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