Los párvulos y sus valores, una visión del alma

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dc.contributor.advisorHerrera, María Mercedes
dc.contributor.authorArellano Cordero, Roxana K.
dc.contributor.authorBaeza Cornejo, Carolina A.
dc.contributor.authorGalleguillos Pérez, Paulina
dc.contributor.authorMagallanes Sena, Jennifer
dc.contributor.authorMaureira Madrid, Mariana de los A.
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-09-10T13:03:08Z
dc.date.available2021-09-10T13:03:08Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, es un estudio de caso, a través del cual, los autores pretenden contribuir al trabajo del Educador de Párvulos en el marco de La Reforma Educacional Chilena y que al nivel de la Educación Parvularia le plantee el gran desafío de aumentar cobertura con la implementación de nuevas bases curricular del estudio. Específicamente, el estudio se centró en la observación de cómo ocurre la formación valórica de los párvulos, es decir, pretende observar cómo un grupo de niños y niñas asisten a un Jardín Infantil a través de sus interacciones tienen oportunidades de hacer una construcción de valores culturalmente compartidos. En razón de lo anterior, se espera aportar a la Reforma de la Educación Parvularia, con algunos juicios que permiten abordar con mejor énfasis, la formación valórica de los párvulos chilenos.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20237
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectValoreses
dc.titleLos párvulos y sus valores, una visión del almaes
dc.typeTesises
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