La actual reforma educacional chilena en el marco de la inclusiĆ³n educativa, rol del kinesiĆ³logo en ella
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Fecha
2017
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
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Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente documento consiste en una revisiĆ³n bibliogrĆ”fica narrativa de literatura que tiene por objetivo explorar la actual reforma educacional como una oportunidad de desarrollo profesional para los kinesiĆ³logos de chile. Para ello se revisaron los fundamentos teĆ³ricos de dicha reforma, poniendo Ć©nfasis en los aspectos que por su carĆ”cter cientĆfico son de competencia para los kinesiĆ³logos, encontrando Ć”reas de interĆ©s como la neurociencia, que sienta las bases del DiseƱo universal para el aprendizaje, y que ha fortalecido sus nexos con la educaciĆ³n durante tiempos recientes, generando un nicho de interĆ©s kinĆ©sico que se encuentra aĆŗn por desarrollar en plenitud.
Se exponen los aspectos mĆ”s relevantes del DUA encontrando en sus principios, puntos de acercamiento, y aunque no lo declara explĆcitamente se puede establecer una relaciĆ³n entre el movimiento humano y el aprendizaje.
Se evidencia como el kinesiĆ³logo juega un papel en la educaciĆ³n especial, desde un punto de vista clĆnico y carece de un rol definido en los programas de integraciĆ³n escolar, tomĆ”ndose este punto como una oportunidad de definir este rol, cuya importancia, si es que la tuviese, se encuentra aĆŗn por definir, lo que permitirĆa ampliar o consolidar esta Ć”rea de desarrollo profesional.
Se explora tambiĆ©n, tanto el perfil de egreso como la malla curricular de la carrera de kinesiologĆa en la Universidad AndrĆ©s Bello, encontrĆ”ndose puntos de acercamiento con el Ć”mbito educativo, representados por las asignaturas de RehabilitaciĆ³n y KinesiologĆa y psicomotricidad.
AsĆ, podemos decir que la actual reforma educacional chilena supone un Ć”rea de desarrollo profesional para los kinesiĆ³logos desde un punto de vista neurocientĆfico, sin embargo, es necesario seguir investigando acerca de las demĆ”s Ć”reas del conocimiento en que el kinesiĆ³logo puede contribuir a enriquecer el modelo educativo.
Notas
Tesis (KinesiĆ³logo)
Palabras clave
KinesiĆ³logos FormaciĆ³n Profesional, KinesiologĆa EducaciĆ³n Especial, Reforma Educacional, Chile