La actual reforma educacional chilena en el marco de la inclusiĆ³n educativa, rol del kinesiĆ³logo en ella
| dc.contributor.advisor | MartĆnez Aros, Alan | |
| dc.contributor.author | Carvajal BƔez, Vicente Francisco | |
| dc.contributor.author | Meneses Rojas, JoaquĆn Vicente | |
| dc.contributor.author | Zapata CaamaƱo, Mauricio Alejandro | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Ciencias de la RehabilitaciĆ³n | |
| dc.contributor.editor | Escuela de KinesiologĆa | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-04T14:23:34Z | |
| dc.date.available | 2021-03-04T14:23:34Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis (KinesiĆ³logo) | es |
| dc.description.abstract | El presente documento consiste en una revisiĆ³n bibliogrĆ”fica narrativa de literatura que tiene por objetivo explorar la actual reforma educacional como una oportunidad de desarrollo profesional para los kinesiĆ³logos de chile. Para ello se revisaron los fundamentos teĆ³ricos de dicha reforma, poniendo Ć©nfasis en los aspectos que por su carĆ”cter cientĆfico son de competencia para los kinesiĆ³logos, encontrando Ć”reas de interĆ©s como la neurociencia, que sienta las bases del DiseƱo universal para el aprendizaje, y que ha fortalecido sus nexos con la educaciĆ³n durante tiempos recientes, generando un nicho de interĆ©s kinĆ©sico que se encuentra aĆŗn por desarrollar en plenitud. Se exponen los aspectos mĆ”s relevantes del DUA encontrando en sus principios, puntos de acercamiento, y aunque no lo declara explĆcitamente se puede establecer una relaciĆ³n entre el movimiento humano y el aprendizaje. Se evidencia como el kinesiĆ³logo juega un papel en la educaciĆ³n especial, desde un punto de vista clĆnico y carece de un rol definido en los programas de integraciĆ³n escolar, tomĆ”ndose este punto como una oportunidad de definir este rol, cuya importancia, si es que la tuviese, se encuentra aĆŗn por definir, lo que permitirĆa ampliar o consolidar esta Ć”rea de desarrollo profesional. Se explora tambiĆ©n, tanto el perfil de egreso como la malla curricular de la carrera de kinesiologĆa en la Universidad AndrĆ©s Bello, encontrĆ”ndose puntos de acercamiento con el Ć”mbito educativo, representados por las asignaturas de RehabilitaciĆ³n y KinesiologĆa y psicomotricidad. AsĆ, podemos decir que la actual reforma educacional chilena supone un Ć”rea de desarrollo profesional para los kinesiĆ³logos desde un punto de vista neurocientĆfico, sin embargo, es necesario seguir investigando acerca de las demĆ”s Ć”reas del conocimiento en que el kinesiĆ³logo puede contribuir a enriquecer el modelo educativo. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18047 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es |
| dc.subject | KinesiĆ³logos FormaciĆ³n Profesional | es |
| dc.subject | KinesiologĆa EducaciĆ³n Especial | es |
| dc.subject | Reforma Educacional | es |
| dc.subject | Chile | es |
| dc.title | La actual reforma educacional chilena en el marco de la inclusiĆ³n educativa, rol del kinesiĆ³logo en ella | es |
| dc.type | Tesis | es |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- a122384_Carvajal_V_La_actual_reforma_educacional_chilena_2017_Tesis.pdf
- TamaƱo:
- 556.05 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- DescripciĆ³n:
- TEXTO COMPLETO EN ESPAĆOL
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- TamaƱo:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- DescripciĆ³n: