Comunicación estratégica, una nueva herramienta de liderazgo y gestión escolar : plan de comunicación estratégica para el Colegio San Fernando de Puente Alto

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dc.contributor.advisorRomero Torrejón, Velia
dc.contributor.authorPérez Gutiérrez, Alex
dc.contributor.authorReyes González, José
dc.contributor.authorRubilar Araneda, Marcelo
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-07-10T20:57:42Z
dc.date.available2020-07-10T20:57:42Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractNuestra investigación se realiza en una Unidad educativa de la Comuna de Puente Alto, específicamente en el Centro Educacional San Femando de Puente Alto, colegio de administración particular subvencionada perteneciente al grupo socioeconómico medio bajo. La primera parte del estudio se centra, en la recopilación bibliográfica, material escrito sobre temas que competen a esta investigación. Se abordan, planteamientos conceptuales sobre la gestión escolar, desde el punto de vista histórico y actual. Asimismo, se hace una recopilación de material teórico sobre la comunicación y su enfoque estratégico. También, se recoge información relevante a la comunidad escolar del centro educativo para finalmente levantar una propuesta de plan de comunicación estratégica para dicha unidad educativa. Para el análisis del proceso comunicacional, se observaron los distintos estamentos de la comunidad escolar, se recopila información mediante un instrumento de cuestionario estructurado tipo encuesta. Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir. Se divide en 5 ítems separados por dimensión curricular, dimensión liderazgo, dimensión gestión de recursos, convivencia y comunicación corporativa cuyos contenidos apuntan a detectar el grado de acuerdo y/o desacuerdo con las estrategias corporativas de la organización. A partir de los análisis observados se constata que, existen interferencias comunicacionales que dificultan y obstaculizan el funcionamiento más eficaz de la unidad educativa. Se observa que los mensajes en forma interna y externa no llegan de forma eficiente a todos los estamentos receptores del establecimiento. En términos generales, muchas de las falencias, a nivel de funcionamiento tienen su origen en problemas de comunicación. En ese sentido se planteamos la idea de levantar una propuesta que contenga elementos propios de un plan de comunicación estratégica, que de manera ordenada y continua, acompañe a las acciones y logren las metas y objetivos del Proyecto Educativo Institucional.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14482
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectComunicación Organizacionales
dc.subjectPlanificación Educativaes
dc.subjectChilees
dc.subjectPuente Altoes
dc.titleComunicación estratégica, una nueva herramienta de liderazgo y gestión escolar : plan de comunicación estratégica para el Colegio San Fernando de Puente Altoes
dc.typeTesises
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