Percepción de efectos asociados al sedentarismo en las clases de educación física online en estudiantes de 6° básico c del Saint George´s School, durante el segundo semestre del año 2020

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dc.contributor.advisorCampos Torrealba, Alfredo
dc.contributor.authorOrtiz Henríquez, Andrea
dc.contributor.authorJorquera Cruz, Cristián
dc.contributor.authorValle Menéndez, Diego del
dc.contributor.authorMondaca Escobar, Geraldine
dc.contributor.authorAmoroso Zirpel, Juan Ignacio
dc.contributor.authorFernández Vine, Nicolás
dc.contributor.authorHourton Balsells, Nicole
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-03-25T15:21:49Z
dc.date.available2021-03-25T15:21:49Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractProducto de la pandemia por Coronavirus, el año 2020 trajo un cambio a nivel global en diferentes dimensiones de la vida diaria, llevando a la población mundial al confinamiento, dada la rápida forma de contagio de este agente patógeno. De la misma manera que en el ámbito laboral, el contexto escolar presentó alteraciones, dado que, el contacto estrecho está imposibilitado, generando la suspensión de las clases presenciales, lo que llevó a modificar las estrategias pedagógicas y al cambio de modalidad por una online. La asignatura de Educación Física (EF) se vio particularmente afectada debido a los impedimentos de muchos escolares de realizar las clases en condiciones adecuadas, ya sea por dificultades técnicas como por ejemplo, no contar con un espacio apropiado, implementos necesarios para realizar la clase o por problemas de conexión a internet.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18295
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.subjectSedentarismoes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.titlePercepción de efectos asociados al sedentarismo en las clases de educación física online en estudiantes de 6° básico c del Saint George´s School, durante el segundo semestre del año 2020es
dc.typeTesises
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