La familia, roles y funciones en la educación inicial de los niños y niñas
| dc.contributor.advisor | Salinas Zapata, Antonio Jaime | |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Maldonado, Diarly | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Educación y Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-11T13:19:29Z | |
| dc.date.available | 2020-09-11T13:19:29Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional) | es |
| dc.description.abstract | Las Familias, roles y funciones en la educación inicial de niños y niñas, invita a realizar un análisis en base a referentes nacionales e internacionales, descubriendo estos y como se relacionan e influyen los distintos tipos de familias, lo que lleva a proponer nuevos roles y funciones de las familias en educación inicial en el contexto de la implementación de las actuales políticas educacionales vigentes, esto se lleva a cabo a través de una investigación socio critica que permite un análisis y generar aportes a la educación inicial, en un enfoque cualitativo, desarrollado en el marco de un análisis documental y de contenido, llegando a considerar la importancia de promover la participación de las familias, favoreciendo así el desarrollo de niños y niñas, sin embargo es importante considerar que como familias tienen roles y funciones, dentro de la educación parvularia y como personas a cargo de niños y niñas con necesidades, cualidades y características especificas y diferentes. | es |
| dc.description.abstract | Families, roles and roles in the initial education of children, invites an analysis based on national and international references, discovering these and how the different types of families relate and influence, which leads to propose new roles and roles of families in initial education in the context of the implementation of current educational policies in force, this is carried out through critical partner research that allows an analysis and generate contributions to the initial education, in a qualitative approach, developed within the framework of a documentary and content analysis, going so far as to consider the importance of promoting the participation of families, thus promoting the development of children, however it is important to consider that as a families have roles and roles within kindergarten education and as people in charge of children with specific and different needs, qualities and characteristics. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15348 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Educación Inicial | es |
| dc.subject | Familia | es |
| dc.subject | Enseñanza | es |
| dc.title | La familia, roles y funciones en la educación inicial de los niños y niñas | es |
| dc.type | Tesis | es |
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