Estudio comparativo de curricula educacionales de tipo integrativo y racionalista académico y su influencia en el desarrollo del juicio moral, en alumnos entre 15 años 6 meses y 16 años 11 meses, pertenecientes a colegios de nivel socioeconómico medio-alto en las comunas de Providencia, Ñuñoa y Las Condes

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dc.contributor.advisorJorquera Flores, Ernesto
dc.contributor.authorAndrade, Verónica
dc.contributor.authorIacoponi, Bianca
dc.date.accessioned2020-01-21T19:24:54Z
dc.date.available2020-01-21T19:24:54Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionTesis (Psicólogo, Licenciado en Psicología)es
dc.description.abstractLa investigación efectuada describe el nivel de juicio moral en adolescentes pertenecientes a cuatro colegios de la ciudad de Santiago, ubicados en las comunas de Providencia, Ñuñoa y Las Condes, cuyas curricula se definen en dos de ellos como Racionalista Académico, y los otros dos como Integrales. El objetivo consistió en detectar la relación existente entre estas curricula y el nivel de juicio moral de los alumnos. Se seleccionaron dos muestras, la primera selección se hizo a los colegios, con Currículum Integral John Dewey College y Colegio Universitario el Salvador; con Curriculum Racionalista Académico, Colegio Francisco Encina y Kendal English School. La segunda muestra quedó constituida por 80 adolescentes entre 15 años, 6 meses y 16 años, 11 meses, esta selección se realizó al azar. Los datos fueron interpretados a la luz del marco teórico utilizado y con metodología cuantitativa - cualitativa. Los resultados demuestran que un 80% de los alumnos evaluados cumple con un nivel de juicio moral adecuado para su edad, sin embargo, no existe relación directa entre el nivel de juicio moral y las curricula de tipo Integrativo y Racionalista Académico.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11702
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAdolescenteses
dc.subjectAspectos Morales y Éticoses
dc.subjectCurrículumes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectChilees
dc.titleEstudio comparativo de curricula educacionales de tipo integrativo y racionalista académico y su influencia en el desarrollo del juicio moral, en alumnos entre 15 años 6 meses y 16 años 11 meses, pertenecientes a colegios de nivel socioeconómico medio-alto en las comunas de Providencia, Ñuñoa y Las Condeses
dc.typeTesises
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