Proyecto de innovación de estrategia didáctica con uso de aula virtual Edmodo para docentes de la carrera de Técnico nivel superior en Educación de Párvulos del Instituto Profesional Virginio Gómez sede Chillán

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorLeonelli Roa, Marietta Santina
dc.contributor.authorValdés Úbeda, Myriam del Pilar
dc.contributor.authorVivanco Peralta, Jimena Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-06-06T21:16:43Z
dc.date.available2022-06-06T21:16:43Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionSeminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)es
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación, pretende ser un aporte metodológico en el campo de la docencia en educación superior para la carrera de Técnico Nivel Superior en Educación de Párvulos de primer año, del Instituto Profesional Virginio Gómez sede Chillán. Este se encuentra enfocado en el área de mejoramiento de la calidad de la docencia, considerando, que en un mundo globalizado como en el que vivimos hoy, es fundamental la incorporación de tecnologías como estrategias didácticas de enseñanza-aprendizaje, en donde los entornos virtuales aportan y mejoran muchos aspectos educativos; su principal característica es la interacción entre estudiantes, docentes y materiales de aprendizaje. Se detectó el problema de investigación, a través de la evaluación interna de la institución, reflejando que los docentes presentan carencia de metodologías activas y participativas con uso de tecnologías para motivar y formar a los estudiantes. Para esto, se planteó como objetivo general: Implementar una estrategia didáctica basada en el uso de aula virtual EDMODO para motivar y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Técnico Nivel Superior en Educación de Párvulos de primer año, del Instituto Profesional Virginio Gómez sede Chillán. Se diseñaron seis talleres prácticos de capacitación para los docentes en el aula virtual EDMODO, donde se presenta en qué consiste esta plataforma, sus aplicaciones didácticas, sus funciones; esto le permitirá guiar, orientar y evaluar al estudiante en su proceso de aprendizaje incorporando el uso de las TIC. Finalmente, éste se sometió a una validación mediante el juicio de seis expertos en docencia, quienes consideraron que es pertinente y adecuada; añadiendo sugerencias que fueron incluidas dentro de los ajustes al proyecto presentado.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22727
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectInnovaciones Tecnológicases
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectTécnico en Educación de Párvuloses
dc.subjectFormación Profesionales
dc.subjectChilees
dc.subjectChillánes
dc.titleProyecto de innovación de estrategia didáctica con uso de aula virtual Edmodo para docentes de la carrera de Técnico nivel superior en Educación de Párvulos del Instituto Profesional Virginio Gómez sede Chillánes
dc.typeTesises
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